题目内容

老师在课堂上给同学们演示了一个小实验，如图所示，烧杯底部铺有少量碳酸钙粉末，烧杯内用一个充满空气的小气球（小气球质量忽略不计），现用胶头滴管向碳酸钙粉末中滴加稀盐酸，试回答分析以下问题：
（1）烧杯中冒出大量气泡，试写出该现象涉及反应的化学方程式
 

（2）小气球出现的现象是
 
，由此得出的有关二氧化碳的性质是
 
．
考点：盐的化学性质,二氧化碳的物理性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：实验性简答题
分析：（1）根据碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳写出反应的方程式；
（2）根据二氧化碳的密度与空气密度的关系分析判断气球的沉浮．
解答：解：（1）碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，因此产生大量气泡，反应的方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）由于二氧化碳的密度大于空气的密度，所以气球能浮起来；故答案为：气球能浮起来；二氧化碳的密度大于空气的密度．
点评：本题主要考查了二氧化碳的制取及性质的知识，会用二氧化碳的知识分析、解决问题，提高自己的应用能力．
练习册系列答案
相关题目
除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（　　）
序号物质杂质试剂操作
AFeCl2溶液CuCl2过量铁粉结晶
BCO2H2O浓硫酸洗气
CNaNO3溶液Na2CO3适量CaCl2溶液过滤
D铜粉铁粉过量盐酸结晶
A、AB、BC、CD、D
对以下实验的实验现象与用途描述，正确的是（　　）
A、镁带在空气中燃烧产生耀眼白光和白烟，可作照明弹和烟幕弹
B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，可用作燃料
C、纯净的氢气在空气中燃烧产生蓝色火焰，可作新型清洁高能燃料
D、把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，可用于检验氧气
如图所示为实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①
 
    ②
 
；
（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为
 
；此外，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是
 
，收集装置是
 
．
人类的生活和工农业生产都离不开水．图1是自来水厂净水过程示意图．

请根据图示回答下列问题：
（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有
 
；
A．沉淀       B．过滤       C．煮沸       D．蒸馏       E．吸附
（2）过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来．如图2是过滤操作示意图，请指出两点错误：
①
 
；
②
 
；
（3）若过滤后仍然浑浊，则原因可能有：
 
．
现有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十种初中化学常见物质，有如图所示转化关系．其中A是磁铁矿的主要成分，B、D、E是常见气体，C是最常用的金属，F是一种红色固体单质，G是一种不溶于水的白色固体，J是一种绿色粉末状固体．试填空：

（1）写出下列物质的化学式：E
 
，F
 
，J
 

（2）反应①的化学方程式为：
 
．
（3）反应⑧的化学方程式为：
 
．
（1）某化工厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，分别含有三种不同的离子，共有K+、Cu2+、Ba2+、NO3-、OH-、CO32-六种离子（部分物质的溶解性见下表．已知甲车间废水明显呈碱性，则乙车间废水中含有的阴离子是
 
．将甲、乙两车间的废水按适当比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液浇灌农田．清液中的溶质主要是
 
（填写物质化学式）
OHNO3-CO32-
K+溶溶溶
Ba2+溶溶不
Cu2+不溶不
（2）根据表，判断，Cu（NO3）2 和Ba（OH）2 溶液
 
（填写“能”或“不能”）发生复分解反应．能反应的写出化学方程式，不能反应的写出理由：
 
．
取25g大理石放入盛有146g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应后，称得烧杯内剩余物质的质量为162.2g﹙杂质不反应也不溶于水﹚．求：
﹙1﹚大理石中含CaCO3的质量．
﹙2﹚反应后所得溶液的质量分数．
镁带在空气中燃烧的现象为：A、产生耀眼的白光    B、放出大量的热  C、生成白色固体． 该变化的类型是
 
，你依据的理由是现象
 
．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网