题目内容

18．一杯饱和的硝酸钾溶液变为不饱和溶液的方法有（　　）
A．加水B．加硝酸钾固体C．降低温度D．加氯化钠固体

分析 大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大，大多数物质饱和溶液变为不饱和溶液，常用的方法有：增加溶剂，升高温度，据此进行分析解答．

解答 解：A、加水，能将饱和溶液转化为不饱和溶液，故选项正确．
B、加硝酸钾固体，饱和的硝酸钾溶液不能继续溶解硝酸钾，溶液仍为饱和溶液，故选项错误．
C、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，温度越低，溶解度减小，硝酸钾饱和溶液降温后会析出晶体，仍然是饱和溶液，故选项错误．
D、加氯化钠固体，氯化钠能溶解，但所得的溶液仍为该温度下硝酸钾的饱和溶液，故选项错误．
故选：A．

点评 本题难度不大，掌握大多数物质饱和溶液变成不饱和溶液一般采取两种方法：增加溶剂、改变温度是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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8．用如图装置探究相关问题：
（1）检验装置的气密性．连接装置，关闭弹簧夹l、打开弹簧夹2．用酒精灯稍加热试管后，移去酒精灯，观察到现象：烧杯中的导管中的水柱上升一小段，说明装置气密性良好．
（2）取两套相同的装置，分别往试管中加入足量白磷、红磷后，连接仪器，关闭所有弹簧夹，再将两支试管同时放入同一热水中，观察到白磷燃烧，而红磷没有燃烧．可得到结论：红磷的着火点高于白磷，或可燃物燃烧需要达到着火点
（3）试管中白磷燃烧一段时间后熄灭．撤去热水，仍关闭弹簧夹，待温度恢复到室温，打开弹簧夹2，可观察到的现象：让剩余白磷在水中继续燃烧的方法：将试管放在热水（温度高于或等于40℃）中，打开弹簧夹1并通入氧气
（4）请用该装置设计实验，探究影响燃烧剧烈程度的因素（其他用品自选）．你的猜想：影响燃烧剧烈程度的一种因素是氧气的浓度．
实验设计（要求：写出操作步骤，描述控制变量具体方案）：在两套相同装置中，分别加入形状、质量相同的白磷后，同时放入同一热水中，再
分别以相同的速率通入氧气、空气；若前者燃烧更剧烈，说明氧气浓度越高，燃烧
越剧烈．
9．如图所示是初中化学的一些重要实验，请回答：

（1）实验A：通电后，乙中产生的是氢气，它燃烧时产生淡蓝色火焰．
（2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于五分之一的原因可能是（只答一条）装置漏气（或红磷量不足或未冷却就打开弹簧夹）．
（3）实验C：图中a的名称是玻璃棒，在操作中，它的作用是引流，取少量过滤后得到的水于试管中，加入少量肥皂水，产生的现象是泡沫较少．
（4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的溶化物炸裂瓶底，写出铁丝与氧气反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，其反应类型是化合反应．
（5）现用质量分数为12%的氯化钠溶液（密度约为l．09g/cm3），配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液．需要质量分数12%的氯化钠溶液22.9mL（计算结果精确到0．l），需要水25mL（水的密度为1g/cm3）．
（6）20℃时，向50g水中加入20g氯化钠，充分溶解后，得到溶液的质量为68g，则20℃时，氯化钠的溶解度为36g．
6．生活中到处有化学，请你根据下列所给情景和你所学的化学知识及生活经验回答有关问题．
（1）用含较多钙镁离子的硬水洗衣服时，我们常常会看到有白色垢状物（浮渣），而用软水洗衣服却没有这个现象，因此可以用肥皂水来区别硬水和软水．
（2）利用海水晒制得到的食盐会混有很多泥沙，要除去泥沙需要过滤 （填操作名称）；
（3）干冰可以制造舞台云雾，因为干冰升华是一个吸热过程，会使空气中的水蒸气凝结成小水滴，成雾状；
（4）很多膨化食品包装袋内充了氮气，因为氮气不活泼，不易与食品反应，也为了避免食品与空气中的氧气反应而变质．
13．溶解度的单位是（　　）
A．℃B．gC．m3D．cm
3．下列物质中属于多糖的是（　　）
A．淀粉B．葡萄糖C．麦芽糖D．蔗糖
10．10℃时200g水里最多能溶解160g硝酸钠固体达到饱和状态，计算该溶质在该温度下的溶解度？
7．下列有关制取气体的叙述正确的是（　　）
A．用向下排空气法收集氧气
B．集满氧气的集气瓶应盖好玻璃片，正放在桌面上
C．用排水法收集氧气时，导管口有气泡冒出时，立即进行收集，以免浪费
D．组装一套比较复杂的装置，组装的顺序一般是从下到上，从左到右
8．下列有关人体健康的说法错误的是（　　）
A．青少年如果锌元素摄入不足会引起食欲不振、发育不良等
B．我们在大量出汗之后应该适当饮用一些含无机盐的饮品
C．碘元素缺乏会引起甲状腺肿大，所以应尽量多吃
D．铁、锌、硒都是人体所需的微量元素

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