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18.已知A、B、C、DE均为初中化学常见的酸、碱、盐.其中A为胃酸的主要成分,B是碱,C是生理盐水的组成成分,E在工业上广泛地应用于玻璃、造纸等的生产.将它们配成溶液后,存在如图所示的转化关系,已知A和E能反应产生气体,请回答下列问题.(“-”表示相互间能反应,“→”表示在某种条件下能生成该物质)
(1)写出A、E的化学式:A:HCl,E:Na2CO3
(2)写出C的一种用途:调味品;
(3)写出A→C、B→D反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

分析 根据A、B、C、D、E均为初中化学常见的酸、碱、盐,A为胃酸的主要成分,所以A是盐酸,C是生理盐水的组成成分,所以C是氯化钠,E是工业上广泛的应用于玻璃、造纸的生产,盐酸和E反应能产生气体,所以E是碳酸钠,碳酸钠会转化成D,D会转化成氯化钠,所以D可以是氢氧化钠,B是碱,B可以氢氧化钙,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.

解答 解:(1)根据A、B、C、D、E均为初中化学常见的酸、碱、盐,A为胃酸的主要成分,所以A是盐酸,C是生理盐水的组成成分,所以C是氯化钠,E是工业上广泛的应用于玻璃、造纸的生产,盐酸和E反应能产生气体,所以E是碳酸钠,碳酸钠会转化成D,D会转化成氯化钠,所以D可以是氢氧化钠,B是碱,B可以氢氧化钙,盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,盐酸会与氢氧化钙反应生成氯化钙和水,盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,氢氧化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀、氢氧化钠,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理,所以A是HCl,E是Na2CO3
(2)C是氯化钠,可以用于调味品;
(3)盐酸能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;
故答案为:(1)HCl;Na2CO3
(2)调味品;
(3);Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,推出的物质只要满足题中的转化关系即可,答案一般不是唯一的.

练习册系列答案
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6.在学完“二氧化碳性质的探究”后,小明同学觉得按照课本实验(图①)不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变为红色.他和小娜同学进行了如下实验探究:
【猜想与假设】
猜想一:水使紫色石蕊溶液变红
猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液变红
猜想三:二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红
【查阅资料与实验准备】
(1)将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中,晾干后可制得紫色石蕊试纸.
(2)自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色.
(3)碳酸钠与硫酸反应的化学方程式为:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
【设计与实验】
小明同学设计了实验装置如图②.图中b为紫色石蕊试纸,缠绕在小试管上;a、c为湿润的紫色石蕊试纸,缠绕在小试管上.
(1)通过对比观察图中a、b得出结论:猜想一、二不正确.
(2)打开活塞K,滴入稀硫酸,观察并解释实验现象:
①试纸b没有明显变化,得出结论:猜想二不正确.
②试纸a、c由紫色变为红色,得出结论:CO2+H2O═H2CO3(用化学方程式表示)猜想三正确.
③试纸a首先变色,其原因是二氧化碳的密度比空气大,先聚集在底部.
【交流与反思】小娜同学认为,上图装置还可以同时验证
①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
②二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧.
为了完成小娜同学的两个验证实验,请你对上面的实验装置进行简单的改进:具支试管中倒入少量澄清石灰水、支管口放一燃着的木条进行验证二氧化碳是否具有可燃性.

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