题目内容
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式： ．
（2）我想制取该气体，制取装置将选取如图中的 （填序号，以下同）
（3）如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从 端（填“a”或“b”）导入．
（4）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是 ．收集装置可选取如图中的 〔填序号〕．
（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：
（2）我想制取该气体，制取装置将选取如图中的
（3）如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从
（4）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是
考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）氧气能使带火星的木条复燃，据此根据实验室制取氧气的反应原理写出反应的化学方程式即可；
（2）据反应物为固体和液体，可选择发生装置；
（3）F装置可作为排空气法收集气体的装置（密度大于空气的气体收集时从a进气，密度小于空气的气体收集时从b进气），据此进行分析解答；
（4）根据制取氨气的反应物的状态、反应条件确定制取装置，根据氨气的密度和溶解性判断收集装置．
（2）据反应物为固体和液体，可选择发生装置；
（3）F装置可作为排空气法收集气体的装置（密度大于空气的气体收集时从a进气，密度小于空气的气体收集时从b进气），据此进行分析解答；
（4）根据制取氨气的反应物的状态、反应条件确定制取装置，根据氨气的密度和溶解性判断收集装置．
解答：解：（1）氧气能使带火星的木条复燃，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于固液常温型，反应的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑；
（2）据反应物为固体和液体，可选择发生装置B；
（3）氧气密度比空气大，气体应从a端通入；
（4）通过固液反应制取气体的有氢气，产生此气体的化学方程式是：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，氢气不溶于水且密度比空气的，所以可以用排水法或向下排空气法．
故答案为：
（1）2H2O2
2H2O+O2↑；
（2）B；
（3）a；
（4）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，CD．
| ||
（2）据反应物为固体和液体，可选择发生装置B；
（3）氧气密度比空气大，气体应从a端通入；
（4）通过固液反应制取气体的有氢气，产生此气体的化学方程式是：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，氢气不溶于水且密度比空气的，所以可以用排水法或向下排空气法．
故答案为：
（1）2H2O2
| ||
（2）B；
（3）a；
（4）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，CD．
点评：此类题型，将气体的制取的发生装置的选取，放入到一定的情景中去解答．注意开放题的问题的灵活性和答案的完整性．
练习册系列答案
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下列实验方案或措施可行的是（ ）
| A、用水鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 |
| B、用无色酚酞溶液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸 |
| C、测溶液的酸碱度要先将PH试纸用水润湿 |
| D、用稀硫酸干燥二氧化碳气体 |
如图所示实验装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶中加入少量的水，将瓶内剩余部分分为五等份，并做上标记．实验过程如下：过氧化氢制氧气时，如果忘了加二氧化锰，其后果是（ ）
| A、过氧化氢不发生分解反应 |
| B、产生氧气的速率很慢 |
| C、产生氧气的质量比加二氧化锰少 |
| D、产生的氧气不纯 |
薯片等极易碎食品宜采用充气包装，下列气体中最不适宜充入的是（ ）
| A、O2 |
| B、N2 |
| C、CO2 |
| D、He |