题目内容
如图1是实验室制取气体的一些装置，根据图示回答有关问题：
（1）同学们知道在实验室有多种途径可以获得氧气，如：分解过氧化氢、加热分解氯酸钾、加热分解高锰酸钾等．除了在实验室，还有一些获取氧气的途径，请你再写出一种其他获得氧气的方法： ．
若用上图C、D装置组合成如右图所示的气体制备装置，通过加热高锰酸钾的方法来制取氧气．请写出标有序号仪器的名称：
① ，② ．该反应的化学方程式是 ．
实验结束后，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是 ．
若采用分解过氧化氢的方法制取氧气，要得到比较平稳持续的氧气流，应选用的气体发生装置是 （填字母序号），实验时，要将过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合，二氧化锰在反应中起的作用是 作用．
（2）实验室制取二氧化碳的化学反应原理是 （用化学方程式表示）．收集二氧化碳应选择的气体收集装置是 （填字母序号），选择该收集装置的理由是 ．将二氧化碳气体通入紫色的石蕊试液，溶液颜色变红，原因是： ．
（1）同学们知道在实验室有多种途径可以获得氧气，如：分解过氧化氢、加热分解氯酸钾、加热分解高锰酸钾等．除了在实验室，还有一些获取氧气的途径，请你再写出一种其他获得氧气的方法：
若用上图C、D装置组合成如右图所示的气体制备装置，通过加热高锰酸钾的方法来制取氧气．请写出标有序号仪器的名称：
①
实验结束后，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
若采用分解过氧化氢的方法制取氧气，要得到比较平稳持续的氧气流，应选用的气体发生装置是
（2）实验室制取二氧化碳的化学反应原理是
考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,催化剂的特点与催化作用,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）根据学过的制取氧气的方法；根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用；根据实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项；及过氧化氢制取氧气的实验解答；
（2）据实验室制取二氧化碳的实验原理，及二氧化碳的性质解答．
（2）据实验室制取二氧化碳的实验原理，及二氧化碳的性质解答．
解答：解：（1）根据学过的制取氧气的方法，除分解过氧化氢、加热分解氯酸钾、加热分解高锰酸钾外，还可用电解水的方法得到氧气；根据实验室常用仪器的名称①试管，②集气瓶；高锰酸钾制取氧气的反应原理为：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2；验结束，先将导管移出水面，防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低，导致试管内压强骤然减小，水槽中的水沿导管进入试管，使试管炸裂，实验中，试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能的原因是：试管口没有放一团棉花；要得到平稳的氧气流，则须控制反应速率，A用注射器可控制液体的滴加速度，从而达到控制反应速率的目的；过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合制取氧气的反应中，二氧化锰起催化作用；
（2）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取．其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；二氧化碳密度比空气大，能够溶于水，所以应该选择E装置来收集二氧化碳；将二氧化碳气体通入紫色的石蕊试液，溶液颜色变红，原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红．
故答案为：（1）电解水，①试管，②集气瓶
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2，防止水倒流入试管底部引起管底炸裂，试管口没有放一团棉花，高锰酸钾粉尘随氧气进入水里，A，催化；
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，E，二氧化碳能溶于水且密度比空气大，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红．
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（2）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取．其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；二氧化碳密度比空气大，能够溶于水，所以应该选择E装置来收集二氧化碳；将二氧化碳气体通入紫色的石蕊试液，溶液颜色变红，原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红．
故答案为：（1）电解水，①试管，②集气瓶
2KMnO4
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（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，E，二氧化碳能溶于水且密度比空气大，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红．
点评：题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们在完成此类题目时，要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性，以便做出正确的判断．
练习册系列答案
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案
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