题目内容

8．3克镁在氧气中充分燃烧．可以生成多少克氧化镁？

分析 镁在氧气中燃烧生成氧化镁，由参加反应的镁的质量，由反应的化学方程式列式计算出生成氧化镁的质量即可．

解答 解：设可以生成氧化镁的质量为x
2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
48           80
3g           x
$\frac{48}{80}=\frac{3g}{x}$
  x=5g
答：可以生成5克氧化镁

点评 本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性．

练习册系列答案
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18．（1）描述下列符号的意义：
2H+2个氢离子；  3Cl3个氯原子；2H2O2个水分子；
（2）请写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式：
①碳在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
②硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
③铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
④红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
19．铝、铁、铜是我们生活中常见的金属．
（1）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中其表面易形成致密的氧化铝薄膜；
（2）图中发生反应后能生成黑色固体，做该实验时，在集气瓶中预先加入少量水可以防止集气瓶破裂；
（3）生活中常作“双吸剂”的物质是铁粉．
16．指出下列符号表示的意义
H氢元素；一个氢原子；      2O两个氧原子．
3．用文字表达式完成下列反应，并在括号中注明反应的基本类型．
（1）铁在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁（化合）
（2）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解）
（3）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（化合）
（4）加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解）
（5）木炭在空气中燃烧木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（化合）
（6）水通电生成氢气和氧水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（分解）．
1．（1）氨气（NH3）是一种密度比空气小、有刺激性气味，且极易溶于水的气体．实验室用加热氯化铵和碱石灰（氢氧化钠和生石灰的混合物）的固体混合物制取氨气．如图所示装置中你认为实验室制取氨气时发生装置应选择A（填装置的代表符号，下同），收集装置应选择E．
（2）二氧化碳（CO2）是一种密度比空气大的气体，能溶于水．实验室里用石灰石固体和稀盐酸反应制取二氧化碳，在下列装置中，你认为实验室制取二氧化碳时发生装置应选择B，收集装置应选择D．
（3）由此题可得出：实验室制取气体时，所用的气体发生装置是由反应物的状态和反应条件决定的，气体的收集装置是由气体的密度和溶解性决定的．
8．用下列仪器的编号填空．
（1）用来溶解物质的容器是C；
（2）加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是D；
（3）量取一定体积液体时所用的仪器是A．
5．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．
（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦．生活中可用煮沸方法来降低水的硬度．
（3）根据如图回答下列问题．
①试管A中的气体的名称是氢气，B中的气体能使带火星的木条复燃．写出电解水反应的表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的．
6．有A、B、C、D、E五种物质，分别是水、氢气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无味的液体，通入直流电时可生成无色无味的气体B和E，B是无色无气味的气体；C在B中燃烧的更旺，生成无色无味的气体D，D可使澄清的石灰水变浑浊；
A是水  B是氧气   C是木炭  D是二氧化碳  E是氢气．

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