Question

11．某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将该实验报告补充完整．
【实验目的】．
【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀H₂SO₄、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
【实验内容】

实验步骤	1	2	3
实验现象	紫色石蕊试液变为红 ，色	稀酸中的Fe片表面都有气泡产生． Cu片表面都没有明显现象	溶液由红色变为无色
分析与 结论	结论： 稀酸能与指示剂作用	铁与稀硫酸反应的化学方程式为 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑． 结论：稀酸能与较活泼金属反应	结论： 酸能与碱发生中和反应

Answer 1

分析 【实验目的】从后面是实验内容和结论可以分析出本实验目的．
【实验内容】根据酸的化学性质回答，①酸能使紫色石蕊试液变红，②酸能与活泼金属反应放出氢气，③酸碱能发生中和反应生成盐和水．

解答 解：【实验目的】可根据该实验的内容及其结论逆向推导为：探究稀酸的通性．
【实验内容】根据实验步骤的内容依次判断，步骤①：石蕊试液分别滴入稀硫酸、盐酸中，溶液都变为红色；步骤②：铁在金属活动性顺序中排在H的前面，铁能置换稀硫酸或盐酸里的氢，反应时铁片表面都有氢气的气泡产生，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；步骤③：在含有酚酞试液的氢氧化钠溶液中分别滴入盐酸和稀硫酸，溶液由红色变为无色，说明酸能与碱反应．
故答案为：【实验目的】探究（或认识）稀酸的通性．
【实验内容】

红	气泡
	Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑	与碱发生中和反应

点评 学会从现象得出结论，有结论推出物质的性质，进而找出物质具有此性质的原因，这是认识物质的方法．