下列物质的性质属于化学性质的是A. 沸点 B. 硬度 C. 溶解性 D. 可燃性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列物质的性质属于化学性质的是

A. 沸点 B. 硬度 C. 溶解性 D. 可燃性

练习册系列答案

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向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”，可减少二氧化硫的排放，生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO + mSO2 + O2 = mCaSO4，则m的值是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

如图是工业炼铁的流程图，根据图示回答下列问题：

（1）工业炼铁过程中，常常需要将焦炭粉碎，其目的是：______，焦炭在炼铁中的作用有：______、______。

（2）过程中有一个吸热反应，改为：上述过程中有些反应吸热请写出一个吸热反应的化学方程式______。

（3）炼铁过程中还有一种关键原料：______填名称，作用是：______。

物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。把浓硫酸、氢氧化钠固体、硝酸铵固体、食盐分别溶于水

(1)溶液温度升高的是_________

(2)溶液温度降低的是_________

(3)若配成的食盐水的溶质的质量分数为16%，则它表示的含义是_________

下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是

	灭火实例	灭火原理
A	住宅失火时，消防队员用水灭火	降低可燃物的着火点
B	酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭	隔绝空气或氧气
C	炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄	隔绝空气或氧气
D	扑灭森林火灾时，设置隔离带	移走可燃物

A. A B. B C. C D. D

化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体？同学们决定进行探究。

（提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种，提出猜想的依据是___________。

（查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它也能使澄清石灰水变浑浊，生成的是水和不溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）。

浓硫酸吸收水分，可作气体的干燥剂。

（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学认为是O2，则检验方法是___________。

经检验，确认不是O2。

（2）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

（实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯：这样操作的目的是________________。

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。

（结论）铝丝与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为_______________。

（思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_______。

下列化学方程式书写确的是（）

A. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ B. C+2CuO=CO2↑+2Cu

C. CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 D. Mg+O2MgO2

两他同学帮助老师整理实验室时，在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A，在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶先去标签的黑色粉末B。

（提出问题）这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质？

（猜想）甲同学：A是铁粉，B是二氧化锰。

乙同学：A是炭粉，B是氧化铜。

（查阅资料）炭粉和二氧化锰均不能与稀硫酸反应；

（实验探究）

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量A粉末于试管中，加入适量稀硫酸。	黑色粉末不溶解。没有气体产生。	A粉末一定不是______。
②取少量B粉末于试管中，如入适量稀硫酸。	______。	B粉末是氧化铜。

（反思与拓展）

（1）将这两种黑色粉末混合加热（如图），观察到黑色粉末逐渐变为红色．澄清石灰水变浑浊，黑色粉末A和B发生反应的化学方程式为______。实验结束时，先将导管移出．再熄灭酒精灯的原因是______

（2）乙同学的猜想是正确。

如图为教材中实验室模拟炼铁的实验装置。下列说法不正确的是（　　）

A. 该实验能观察到红色粉末变黑，澄清的石灰水变浑浊

B. 一氧化碳还原氧化铁的反应不属于置换反应

C. 该实验的三个反应中，碳元素的化合价都发生了改变

D. 导管末端的酒精灯是进行尾气处理，防止污染空气

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