题目内容

13．下列有关水的叙述正确的是（　　）
A．用肥皂水能区分软水和硬水B．水蒸馏是化学变化
C．只能用水做溶剂D．过滤能除去河水中所有杂质

分析 A、根据肥皂水能区分软水和硬水解答；
B、根据水蒸馏没有新物质生成解答；
C、根据水是常见的溶剂解答；
D、根据根据过滤原理分析．

解答 解：A、加肥皂水后生成泡沫较多的是软水，生成泡沫较少的是硬水，所以肥皂水能够区分软水和硬水，故正确；
B、水蒸馏的过程中没有新物质生成，不是化学变化，故错误；
C、水是常见的溶剂，酒精、汽油也可以作溶剂，故错误；
D、过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故错误．
答案：A

点评 本题考查硬水软水的鉴别、过滤原理及环境的保护，属基础知识考查．

练习册系列答案
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3．在2Cu（NO3）2$\stackrel{△}{→}$2CuO+4X↑+O2↑反应中，X的化学式为（　　）
A．NO2B．CO2C．N2D．NO
4．如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）三种物质中溶解度受温度影响最小的是B．
（2）要使A物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是降低温度（填“升高”或“降低”）．
（3）温度为t℃时，三种物质的溶解度关系满足“C＜A＜B”的条件，则t的取值范围是t1℃＜t＜t2℃．
（4）t3℃时，将三种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶质质量分数保持不变的是C．
1．某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
（1）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况：
①氢氧化钠和氢氧化钙；      ②氢氧化钠和碳酸钠；     ③氢氧化钠．
（2）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况②_（填序号）是不可能的．
为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
实验步骤现象结论
取反应后溶液适量于试管中，通入二氧化碳气体出现白色沉淀猜想正确
8．下列实验操作正确的是（　　）
A．
读取液体体积		B．
闻药品的气味		C．
点燃酒精灯		D．
加热液体
18．在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示：
XYZQ
反应前的质量/g810121
反应后的质量/g021待测9
己知X和Q两种物质的相对分子质量均为M，下列推理中正确的足（　　）
A．反应后物质Z的质量为9g
B．反应生成Y的质量为llg
C．反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1
D．该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为1：1
5．A～F是初中化学中常见的六种物质，其中B、C为组成元素相同的气体，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示（图中“-”表示相连的两物质之间可以发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．
请回答：
（1）D的化学式可能是Na2CO3，或 K2CO3（写一种），B的用途之一是作燃料，或冶炼金属；
（2）写出有关反应的化学方程式：①CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，②Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，或Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH．
2．某无色气体，可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一种或多种．现将该气体依次经过下列装置处理（假设每步作用均完全）．有关的实验现象是：
Ⅰ．A装置质量增重；
Ⅱ．B装置中的固体由黑变红；
Ⅲ．C装置中无水硫酸铜变蓝；
Ⅳ．D装置质量增加．请回答下列问题：

①装置C中无水硫酸铜变蓝的原因是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O（用化学方程式表示），装置C的作用是检验是否生成水证明氢气是否存在；
②由现象Ⅱ和Ⅳ可知该混合气体中肯定含有CO，该物质在装置B中与CuO反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
③有同学认为图实验方案不合理，请你指出存在的问题无法确定水和二氧化碳的存在情况，改进方案是在装置A前增加两个装置：无水CuSO4→澄清石灰水（在装置A前增加一个无水CuSO4装置）．
14．物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（　　）
A．过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同
B．盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+
C．氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH-
D．金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子不同

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