题目内容
18．在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示：| X | Y | Z | Q | |
| 反应前的质量/g | 8 | 10 | 1 | 21 |
| 反应后的质量/g | 0 | 21 | 待测 | 9 |
| A． | 反应后物质Z的质量为9g | |
| B． | 反应生成Y的质量为llg | |
| C． | 反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1 | |
| D． | 该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为1：1 |
分析 根据质量守恒定律，再利用反应物质量会减小生成物质量会增加，催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题．
解答 解：
根据质量守恒定律和表哥中数据可知：反应前物质的总质量为：8g+10g+1g+21g=40g，反应后物质的总质量为：0g+21g+x+9g=40g，则x=10g；
X质量减少8g-0g=8g，故为反应物；Y质量增加21g-10g=11g，故为生成物；Z质量增加10g-1g=9g，故为生成物；Q质量减少21g-9g=12g，故为反应物；反应的化学方程式可表示为：
aX+bQ=cY+dZ，已知X和Q两种的相对分子质量均为M，则（a×M）：（b×M）=8g：12g，则a：b=2：3．
A、反应后Z的质量为10g，故说法错误；
B、由以上分析，反应生成Y的质量为11g，故正确；
C、反应中物质Y于Q发生改变的质量比为（21g-10g）：（21g-9g）=11：12，故C说法错误；
D、己知X和Q两种物质的相对分子质量均为M，由以上化学方程式以及质量减少和增加关系可得（a×M）：（b×M）=8g：12g，则a：b=2：3，故D说法不正确；
故选：C．
点评 本题主要考查质量守恒定律的应用、反应物和生成物的判断、基本反应类型的判断等，难度不大．
练习册系列答案
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8．高铁酸钾是一种新型水处理剂．高铁酸钾（K2FeO4）中铁元素的化合价为（ ）
| A． | +6 | B． | +2 | C． | +5 | D． | +3 |
9．某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．
（1）如图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应．关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO2，可起到节约药品和使用方便的效果．下面A，B，C．D，4套装置中，哪些可以产生与该装置相同的效果？BD（填写编号）．
（2）在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：
（3）【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊？
（4）【猜想与验证】
甲同学认为可能澄清石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是石灰水变浑浊，说明澄清石灰水没有变质．
乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体．他作出此猜想的依据是盐酸易挥发，他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO2中混有气体．
丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是二氧化碳和水反应能生成碳酸，碳酸也能够使石蕊试液变红色，请你帮助他们设计实验证明：
【实验验证】
【反思与评价】丁同学认为既然用稀盐酸制得的CO2不纯，为何不用H2SO4代替盐酸．请问丁同学的想法对吗？不对；理由是稀硫酸和石灰石中的碳酸钙反应能生成硫酸钙、水和二氧化碳，生成的硫酸钙微溶于水，包裹在石灰石的表面，阻止反应的进行．
（1）如图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应．关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO2，可起到节约药品和使用方便的效果．下面A，B，C．D，4套装置中，哪些可以产生与该装置相同的效果？BD（填写编号）．
（2）在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：
（3）【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊？
（4）【猜想与验证】
甲同学认为可能澄清石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是石灰水变浑浊，说明澄清石灰水没有变质．
乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体．他作出此猜想的依据是盐酸易挥发，他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO2中混有气体．
丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是二氧化碳和水反应能生成碳酸，碳酸也能够使石蕊试液变红色，请你帮助他们设计实验证明：
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 把生成的气体通入碳酸钠溶液中 | 产生气泡 | CO2中混有HCl气体 |
6．下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是（ ）
| A． | 纸张粉碎 | B． | 水结冰 | C． | 食物腐败 | D． | 湿衣服晾干 |
13．下列有关水的叙述正确的是（ ）
| A． | 用肥皂水能区分软水和硬水 | B． | 水蒸馏是化学变化 | ||
| C． | 只能用水做溶剂 | D． | 过滤能除去河水中所有杂质 |
3．
某兴趣小组甲为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
（2）实验中发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．我不同意该小组的观点，因为空气中的氧气参加了反应；
（3）小组乙按如图装置改进实验，却发现产物中还有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【査阅资料】①氧化镁为白色固体：
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（MgN2）固体：③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气．氨气极易溶于水，溶液呈碱性．
【做出猜想】黄色固体是MgN2
【实验探究】请设计实验，验证猜想：
某兴趣小组甲为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
（2）实验中发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．我不同意该小组的观点，因为空气中的氧气参加了反应；
（3）小组乙按如图装置改进实验，却发现产物中还有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【査阅资料】①氧化镁为白色固体：
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（MgN2）固体：③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气．氨气极易溶于水，溶液呈碱性．
【做出猜想】黄色固体是MgN2
【实验探究】请设计实验，验证猜想：
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 1 取少量黄色固体于试管中，加入适量的水 ②滴加酚酞试液 | 现象：①产生有刺激性气味的气体 ②酚酞试液变红色 结论：证明猜想正确 |
10．下列变化过程中只发生物理变化的是（ ）
| A． | 用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶 | B． | 利用稀有气体通电发光的电光源 | ||
| C． | 铁粉用于延长食品保质期 | D． | 用发酵后的面粉和小苏打做馒头 |
19．下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
| A． | 加热氯酸钠和二氧化锰的混合物制氧气 | |
| B． | 向少量二氧化锰中加入一定量过氧化氢溶液 | |
| C． | 木炭在氧气中燃烧 | |
| D． | 将水通电电解一段时间 |