题目内容
10.如图是教材中的实验,回答问题(1)实验一:得出铁生锈的条件是铁与水、氧气共同作用;
(2)实验二:蒸发时要不断搅拌,防止局部过热而引起液体迸溅;
(3)实验三:为了充分利用瓶中氧气,看到明显的现象应将燃着的木炭自上而下慢慢伸入集气瓶中.
分析 (1)根据铁生锈的条件分析解答;
(2)根据蒸发时的注意事项分析解答;
(3)根据木炭燃烧实验的注意事项和发生的反应分析回答.
解答 解:(1)实验一:得出铁生锈的条件是铁与水、氧气共同作用;
(2)实验二:蒸发时要不断搅拌,防止局部过热而引起液体迸溅;
(3)做木炭燃烧实验时,为了充分利用瓶内氧气,燃烧匙应由集气瓶口向下缓缓插入.
答案:
(1)铁与水、氧气共同作用;
(2)迸溅;
(3)自上而下慢慢伸入集气瓶中.
点评 本题较为简单,了解铁生锈的条件、发时的注意事项、炭燃烧实验的注意事项和发生的反应即可分析解答.
练习册系列答案
相关题目
20.下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是( )
| A. | NH4NO3固体溶于水 | |
| B. | 煅烧石灰石 | |
| C. | 等质量等浓度的稀H2SO4加入金属 | |
| D. | CuSO4和H2SO4混合液中加入NaOH溶液 |
1.下列除去杂质的方法中,正确的是( )
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 方法 |
| A | H2SO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量铁粉,过滤 |
| B | CaCO3 | Na2CO3 | 加水溶解,过滤,蒸发 |
| C | CuCl2溶液 | 稀盐酸 | 加入过量的Cu(OH)2溶液,过滤 |
| D | N2 | O2 | 通过灼热的炭层 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
15.下列物质属于合金的是( )
| A. | 紫铜 | B. | 氧化镁 | C. | 生铁 | D. | 磁铁矿 |
2.请根据实验室制取CO2的装置回答相关问题.

(1)写出下列仪器的名称:a铁架台;b长颈漏斗;实验室制取CO2的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)A、B装置中,能起到“随开随制,随关随停”效果的是B(填字母);
(3)老师用C装置制取、收集CO2,并将燃着的木条放在集气瓶口处,同时利用数据采集器和传感器测定和记录木条变化时对应的CO2体积分数,数据见下表.
①常将燃着的木条放在集气瓶口处检验CO2是否集满,这是利用了CO2具有不燃烧、不支持燃烧的性质;
②当瓶内O2的体积分数为12%时,放在瓶口的木条不灭(填“不灭”、“火焰变小”或“熄灭”).(不考虑空气中原有CO2以及实验产生的水蒸气对计算结果的影响.)
(1)写出下列仪器的名称:a铁架台;b长颈漏斗;实验室制取CO2的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)A、B装置中,能起到“随开随制,随关随停”效果的是B(填字母);
(3)老师用C装置制取、收集CO2,并将燃着的木条放在集气瓶口处,同时利用数据采集器和传感器测定和记录木条变化时对应的CO2体积分数,数据见下表.
| CO2的体积分数/% | 34.4 | 36.3 | 39.2 | 43.1 | 44.3 | 48.8 | 51.5 |
| 木条的燃烧状况 | 不灭 | 不灭 | 火焰变小 | 火焰变小 | 熄灭 | 熄灭 | 熄灭 |
②当瓶内O2的体积分数为12%时,放在瓶口的木条不灭(填“不灭”、“火焰变小”或“熄灭”).(不考虑空气中原有CO2以及实验产生的水蒸气对计算结果的影响.)
19.
如表各组物质间能通过一步反应就能实现如图转化的是( )
| X | Y | Z | |
| A | H2 | H2SO4 | H2O |
| B | CuSO4 | CuCl2 | Cu(OH)2 |
| C | H2O | O2 | CO2 |
| D | Ca(OH)2 | NaOH | Na2CO3 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
20.随着科技的不断进步,在显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能,经过科学家们不断地探索和努力,分子、原子的理论愈来愈完善,下列说法不正确的是( )
| A. | 从科学预测分子原子的存在,到真实看到分子原子,科学研究是一个大胆假设、实践验证的过程 | |
| B. | 原子是化学变化中的表现是由最外层电子决定的 | |
| C. | 原子是有外壳的球体,在分子中静止不动 | |
| D. | 分子、原子都是由更小的粒子构成的 |