题目内容
3．有四种粒子，其质子数、中子数和核外电子数，如下表所示| 粒子 | 质子数 | 中子数 | 核外电子数 | 粒子 | 质子数 | 中子数 | 核外电子数 |
| 甲 | 8 | 8 | 8 | 乙 | 8 | 10 | 8 |
| 丙 | 12 | 12 | 10 | 丁 | 11 | 12 | 10 |
| A． | 甲和乙 | B． | 丁和丙 | C． | 乙和丙 | D． | 甲和丙 |
分析 根据元素定义解答，元素是具有相同核是荷数的一类原子的总称．
解答 解：元素是具有相同核是荷数的一类原子的总称．质子数决定元素种类，质子数相同即为同一种元素．甲和乙质子数都为8；
故选A．
点评 质子数决定元素种类，只要是质子数相同的原子或离子即为同一种元素，但注意质子数相同的微粒不一定是同种元素，如H2O分子和Ne原子．
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14．
实验室常以MnO2为催化剂分解H2O2制取氧气，小柯在科普读物中查得一些蔬菜提取液也可催化H2O2分解，为此，他设计并进行了如下实验：
①将5克新鲜莴笋剪碎，放入研钵中，加入少量石英砂，进行快速充分研磨．然后，向研磨液中加入适量蒸馏水搅拌，再用纱布过滤即得莴笋提取液．
②用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升，并将针管内的气体排出，然后尽快吸入5毫升的莴笋提取液，密封注射器端口．室温下置于试验台上，每分钟记录一次氧气的生成量（注射器内体积的增加量），历时10分钟，求平均值．
③用同样的方法分别测出加入菠菜、白菜提取液后的每分钟氧气生成量．得到的实验数据如下表（室温20℃，pH值为7）：
（1）上述实验还不足以证明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用，还需补充怎样的实验？吸入5毫升3%的H2O2后，再吸入5毫升蒸馏水．
（2）后来，小柯又做了“不同pH值的莴笋提取液催化分解H2O2”的实验，得到数据并绘成如图曲线，分析曲线你能得出什么结论？在pH为4～7 时，莴笋提取液对H2O2的催化作用随pH增加而增大；在pH为7时，莴笋提取液对H2O2的催化作用最强；在pH为7～10时，莴笋提取液对H2O2的催化作用随pH增加而减小．
实验室常以MnO2为催化剂分解H2O2制取氧气，小柯在科普读物中查得一些蔬菜提取液也可催化H2O2分解，为此，他设计并进行了如下实验：| 蔬菜 名称 | 每分钟氧气生成量 （毫升/分钟） |
| 莴笋 | 1.55 |
| 白菜 | 0.7 |
| 菠菜 | 0.9 |
②用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升，并将针管内的气体排出，然后尽快吸入5毫升的莴笋提取液，密封注射器端口．室温下置于试验台上，每分钟记录一次氧气的生成量（注射器内体积的增加量），历时10分钟，求平均值．
③用同样的方法分别测出加入菠菜、白菜提取液后的每分钟氧气生成量．得到的实验数据如下表（室温20℃，pH值为7）：
（1）上述实验还不足以证明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用，还需补充怎样的实验？吸入5毫升3%的H2O2后，再吸入5毫升蒸馏水．
（2）后来，小柯又做了“不同pH值的莴笋提取液催化分解H2O2”的实验，得到数据并绘成如图曲线，分析曲线你能得出什么结论？在pH为4～7 时，莴笋提取液对H2O2的催化作用随pH增加而增大；在pH为7时，莴笋提取液对H2O2的催化作用最强；在pH为7～10时，莴笋提取液对H2O2的催化作用随pH增加而减小．
下面是同学们进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：
8．从体积的大小来看，下面各项中最小的是（ ）
| A． | 水分子 | B． | 叶表皮细胞 | C． | 氢原子 | D． | 细菌 |
12．氨气变成液氨是由于（ ）
| A． | 分子的性质发生了变化 | B． | 分子间的间隔发生了变化 | ||
| C． | 分子组成发生了变化 | D． | 分子运动停止了 |
