题目内容
14．“关爱生命、拥抱健康”是永恒的主题．下列关于人体健康的说法正确的是（ ）| A． | 人体所需的元素应尽量从保健品中摄取 | |
| B． | 食用甲醛溶液浸泡的水产品有利健康 | |
| C． | 霉变的花生洗净后可以直接食用 | |
| D． | 食用新鲜水果和蔬菜，可以为人体补充维生素 |
分析 A、正常情况下，食品中的营养素能够满足人体需要；
B、甲醛对人体有害；
C、霉变的花生中含有毒素；
D、水果和蔬菜中含有丰富的维生素．
解答 解：A、人体所需的元素应尽量从食品中摄取，该选项说法不正确；
B、食用甲醛溶液浸泡的水产品不利于健康，该选项说法不正确；
C、霉变的花生洗净后毒素仍然存在，不能食用，该选项说法不正确；
D、食用新鲜水果和蔬菜，可以为人体补充维生素，该选项说法正确．
故选：D．
点评 人体需要的营养素存在于各种食物中，只有均衡地摄取各种营养素，才能促进人体健康．
练习册系列答案
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9．如图为碳还原氧化铜的实验装置图．老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类，在学习时，可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物．请你跟随老师的思路，探究碳还原氧化铜生成的气体．（所有反应均充分进行）
【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么？
【作出猜想】：猜想①：CO 猜想②：CO2 猜想③：CO2和CO
【实验设计】：装置图如下：
方案一：从定性观察角度判断：
（1）实验时，A中出现黑色固体逐渐变红的现象．
（2）若猜想①成立，B、D处会出现的现象是c（填序号）．
a．B中变浑浊，D处能点燃 b．B中变浑浊，D处不能点燃
c．B中无明显实验现象，D处能点燃 d．B中无明显实验现象，D处不能点燃
方案二：从定量计算角度判断：测定表格中的四个数据：
（3）若猜想②成立，则m4-m3=m1-m2（选填“＞”、“＜”或“=”），此时A中发生反应的方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）若猜想③成立，则m4-m3＜m1-m2（选填“＞”、“＜”或“=”）
【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么？
【作出猜想】：猜想①：CO 猜想②：CO2 猜想③：CO2和CO
【实验设计】：装置图如下：
方案一：从定性观察角度判断：
（1）实验时，A中出现黑色固体逐渐变红的现象．
（2）若猜想①成立，B、D处会出现的现象是c（填序号）．
a．B中变浑浊，D处能点燃 b．B中变浑浊，D处不能点燃
c．B中无明显实验现象，D处能点燃 d．B中无明显实验现象，D处不能点燃
方案二：从定量计算角度判断：测定表格中的四个数据：
| 反应前的质量 | 反应后的质量 | |
| A（试管+固体） | m1 | m2 |
| B+C（广口瓶+溶液） | m3 | m4 |
（4）若猜想③成立，则m4-m3＜m1-m2（选填“＞”、“＜”或“=”）
10．某人用托盘天平称量6.2g食盐时（1g以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为（ ）
| A． | 6.2 g | B． | 6.3g | C． | 6.0 g | D． | 5.8 g |
2．不适宜在酒精灯上加热的仪器是（ ）
| A． | 烧杯 | B． | 试管 | C． | 烧瓶 | D． | 量筒 |
19．下列各组物质，在同一溶液中能大量共存的是（ ）
| A． | CaCl2和HCl | B． | FeCl3和NaOH | C． | MgSO4和NaOH | D． | AgNO3和CuCl2 |
6．下列仪器中，能用来装液体药品加热的是（ ）
①试管 ②量筒 ③蒸发皿 ④广口瓶 ⑤烧杯．
①试管 ②量筒 ③蒸发皿 ④广口瓶 ⑤烧杯．
| A． | ①②③ | B． | ②③⑤ | C． | ①③④ | D． | ①③⑤ |