某人用托盘天平称量6.2g食盐时.称后发现砝码放在了左盘.食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为( )A．6.2 gB．6.3gC．6.0 gD．5.8 g 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．某人用托盘天平称量6.2g食盐时（1g以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为（　　）

A．

6.2 g

B．

6.3g

C．

6.0 g

D．

5.8 g

分析根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．

解答解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即食盐质量=6.0g-0.2g=5.8g．
A、食盐的实际质量应是5.8g，不是6.2g，故选项错误．
B、食盐的实际质量应是5.8g，不是6.3g，故选项错误．
C、食盐的实际质量应是5.8g，不是6.0g，故选项错误．
D、食盐的实际质量应是5.8g，故选项正确．
故选：D．

点评托盘天平的使用是中考热点之一，掌握天平的使用方法、注意事项、误差分析、左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键．

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SO₂

I₂

H₂O

1．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：

（1）写出CO还原Fe₂O₃的化学方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（2）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，目的是排出装置内的空气，防止加热产生爆炸；
（3）实验中可观察到的现象是红棕色变成黑色；石灰水变浑浊；
（4）实验结束时先停止加热，继续通入CO直至玻璃管冷却到室温，才停止通入一氧化碳，目的是防止生成的铁被空气中的氧气氧化．
（5）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是燃烧多余的CO．

18．下列变化中，一定属于化学变化的是（　　）
①固体物质加热后全部变成气体
②粮食酿成酒
③爆炸
④用活性炭除去有毒气体
⑤植物光合作用
⑥液态空气加热蒸发得到氮气和氧气．

5．某白色固体粉末A在黑色固体粉末B的催化作用下加热，可产生无色气体C，同时生成一种白色固体D，另一黑色固体E在无色气体C中完全燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体C．回答：
（1）白色固体粉末A在黑色固体粉末B的催化作用下加热所发生的反应的文字表达式：氯酸钾$\stackrel{\stackrel{二氧化锰}{→}}{加热}$氯化钾+氧气，属于分解反应．（填“化合”“分解”）
（2）黑色固体E在无色气体C中燃烧的反应的文字表达式为：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，该反应属于化合反应．（填“化合”“分解”）

15．称量10.7g氢氧化钠固体，调整天平平衡后，分别在两托盘上各放一张等质量且洁净的纸，然后在左盘放一只10g质量的砝码，将游码移至0.7g处，在右盘上放入氢氧化钠至天平平衡，操作中的两处错误是将氢氧化钠放在纸上和砝码放在左盘，氢氧化钠放在右盘．按此法称得的氢氧化钠，其实际质量为9.3克．若更正为正确的操作方法进行称量，称量过程中发现指针右偏，接下来应进行的操作为增加氢氧化钠．

2．某学生用托盘天平称2.5g药品，在称量过程中发现指针向左偏转，此时应该（　　）

14．“关爱生命、拥抱健康”是永恒的主题．下列关于人体健康的说法正确的是（　　）

	A．	人体所需的元素应尽量从保健品中摄取
	B．	食用甲醛溶液浸泡的水产品有利健康
	C．	霉变的花生洗净后可以直接食用
	D．	食用新鲜水果和蔬菜，可以为人体补充维生素

15．

随意丢弃废旧干电池会造成环境污染，而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的．请根据如图回答下列问题：
（1）将锌皮洗净后可用于制取氢气，则锌与稀硫酸反应的化学方程式Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
（2）取干电池内的填充物溶于水，过滤，得到A的溶液和黑色不溶物，灼烧黑色不溶物得MnO₂．
①MnO₂在实验室用H₂O₂制取氧气中起的是催化作用；
②将A的溶液分为两份，一份加入烧碱溶液，加热产生一种刺激性气味的气体，它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，可知该气体的化学式为NH₃；另一份加入AgNO₃溶液，产生不溶于稀HNO₃的白色沉淀，则可推知A物质的化学式为NH₄Cl，A物质是化学肥料中的氮肥．

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