题目内容

经过对化学知识的学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的条件有着密切关系.请各举一例说明:
(1)反应物的量不同,反应现象可能不同______.
(2)反应温度不同,反应速率可能不同______.
【答案】分析:根据已有的知识进行分析,反应物的量不同,反应现象可能不同.反应速率随温度的升高而加快.
解答:解:(1)硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.故填:硫在空气和氧气中燃烧.
(2)过氧化氢在加热的条件下反应速率加快.故填:过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同.
点评:本题主要考查了化学反应中反应物、生成物、实验现象、反应速率之间的关系方面的内容,可以依据已有的知识进行.要求同学们加强对基础知识的储备,以便灵活应用.
练习册系列答案
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(2011?河北二模)某学校化学学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O2的知识做了多方位的探究,下面是他们的学习实录:
(1)实验发生装置的探究学习:根据反应物的状态,甲同学从下列装置中选择了C作为发生装置,你认为他该选择的收集装置是
D或F
D或F


实验过程中甲同学发现,试管中产生了很多泡沫,甚至有些进入导气管中.乙同学将发生装置改成了B,解决了这个问题.你认为理由是
分液漏斗可以控制过氧化氢的滴加速率,控制反应速率
分液漏斗可以控制过氧化氢的滴加速率,控制反应速率

(2)催化剂选择的探究学习:
通过课堂上的学习,丙同学了解到:MnO2、土豆块都可以做H2O2分解的催化剂,于是萌生了寻找适合催化剂的想法.通过查阅资料,他还了解到部分盐(溶液)也对过氧化氢的分解具有催化作用,如CuCl2、CuSO4等盐(溶液).于是他做了以下的探究.
①请你帮助他完成实验报告:
实验过程 实验现象 实验结论
在一支试管中加入5mL6%的H2O2溶液,然后滴入适量的CuCl2溶液,把带火星的木条伸入试管.
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
CuCl2溶液可以催化分解H2O2
②已知CuCl2在水中可解离出Cu2+和Cl-,同学们提出以下猜想:
丁同学说:真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的H2O;
戊同学说:真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cu2+
戌同学说:真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cl-
经过讨论,同学们认为最不可能的是丁同学的猜想,理由是
过氧化氢溶液中本身就有水
过氧化氢溶液中本身就有水

最后他们通过实验证明了是溶液中的Cu2+对H2O2分解起了催化作用.

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