题目内容


下列各组元素中,元素符号的第一字母相同的一组是()

A. 氯、碳、钙、铜     B.氢、汞、铁、银

C. 钠、镁、氧、氮                        D.锰、硫、锌、钡

练习册系列答案
相关题目

同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验.以下是小丽同学的实验报告部分内容.

【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除

【实验过程】

①用托盘天平称取5.0g粗盐,并全部加入到盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌;

②过滤食盐水,观察滤液无色透明;

③将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;

④用玻璃棒把固体转移到纸上,称量,计算所得精盐的产率.

【实验分析】

(1)步骤①中因为      ,导致实验后精盐产率比其他同学偏低.

(2)步骤③中出现的错误操作是      该操作中玻璃棒的作用     

【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗?

【查阅资料】粗盐中含有可溶性杂质(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等)和不溶性杂质(泥沙等).

【实验设计】

①步骤⑦的操作名称为    

②步骤⑥中加入过量盐酸的目的是     

③步骤②和步骤④不可以颠倒的原因是     

④检验步骤④中Na2CO3溶液已过量的方法是    

【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物.

【思维拓展】配制好的盐酸溶液的标签,请根据标签上的文字信息,进行计算:

(1)该盐酸溶液中溶剂质量为      g;

(2)某碳酸钠样品中含有少量氯化钠。为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品11g,放入烧杯中加水完全溶解后滴加上述配制的盐酸溶液至完全反应,最后测得生成气体的质量为4.4g。计算:①样品中碳酸钠的质量分数(结果精确到0.1%)

②用去盐酸溶液的质量是多少g?


宏观与微观的桥梁﹣﹣粒子结构模型

微观粒子看不见、摸不着,化学之用通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”,揭示物质的微观结构特点,解释微观结构与宏观现象之间的因果关系.模型化的方法是化学科学重要的思想工具,试回答下列问题:

(1)原子的结构

一百多年来,化学有借助构建原子结构模型,逐渐揭开了原子构成的神秘面纱,并通过不断提出新的原子结构模型,逐步形成了今天的原子结构理论.

①如图1两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的,其中(填代号,下同) 是由汤姆森提出的.

②下列关于原子结构理论的学说中,汤姆森的观点是(填代号,下同) ,卢瑟福的观点是 

A、原子是不可分的

B、原子是可分的

C、原子呈球形

D、在球体内充斥着正电荷,电子镶嵌其中

E、带正电荷的原子核居于原子的中心

F、带正电荷的原子核很小,但集中了原子的大部分质量

G、电子带负电

H、电子在原子核外很大的空间内高速运动

(2)离子的结构

在初中化学中,离子的结构可以用离子结构示意图来表示.在如图2中:

属于阳离子的是(填代号,下同)  ,属于阴离子的是  

(3)分子的结构

如图3中(Ⅰ)和(Ⅱ)分别是两个分子的微观结构模型,你认为它们所代表的物质的化学式是否相同?  .二者是不是同一种物质?  

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网