题目内容

14．证明混合气体中含有CO2、H2、CO、H2O，通过试剂顺序正确的是（　　）
①澄清石灰水②无水硫酸铜 ③氢氧化钠固体④灼热的氧化铜．
A．②①③④②①B．②③①④②①C．①②③④②①D．②①③④①②

分析 检验水蒸气的存在要先检验，除去水分要放在最后，
检验二氧化碳要用氢氧化钙，除去二氧化碳要用氢氧化钠，
要先检验二氧化碳，在检验一氧化碳时要先将二氧化碳除去，根据以上原则，确定顺序．

解答 解：应先检验水蒸气的存在，通过硫酸铜粉末，若变蓝则有水蒸气，然后将混合气体通过石灰水，若浑浊则有二氧化碳，检验并除去二氧化碳，再利用氢氧化钠固体除去水蒸气和二氧化碳，通过灼热的氧化铜装置检验还原性气体的存在，若黑色粉末变红，硫酸铜粉末变蓝，则有氢气，然后通过石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，从而检验CO的存在．故装置正确的连接顺序为：②①③④②①；
故选项为：A．

点评 本题主要考查气体的除杂和检验，水蒸气检验要放在最前面，除去要放在最后；氢氧化钠除去二氧化碳，氢氧化钙检验二氧化碳．

练习册系列答案
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4．某粒子结构示意图如图所示，下列对该粒子的判断中，正确的是（　　）
A．该粒子原核内有12个质子B．该粒子是阴离子
C．该粒子在化学变化中易得电子D．该粒子属于非金属元素
5．下列实验方案，能达到实验目的是（　　）
选项实验目的实验方案
A鉴别氧气、二氧化碳、氮气燃着的木条分别伸入三种气体中
B除去氯化钾溶液中的少量氯化铵滴加适量氢氧化钠溶液
C区别涤纶制品和纯棉制品灼烧、观察是否能燃烧
D验证盐酸中的H+能使紫色石蕊溶液变红将紫色石蕊溶液分别滴入蒸馏水、
稀盐酸、氯化钠溶液中
A．AB．BC．CD．D
2．实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：

（1）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B装置还可以用来制取H2，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选C做气体发生装置，其优点是便于控制反应速率．
（3）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有反应物的状态和反应条件．甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得，实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号）A．
（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物，它是一种无色无味，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）D．
9．能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（　　）
A．CuB．H2SO4C．Ba（NO3）2D．Cu（OH）2
1．下列对氧气的各种叙述中，不正确的是（　　）
A．氧气参加的化学反应都是化合反应
B．液态氧用于火箭发动机，以促使燃料迅速燃烧
C．氧气的化学性质比较活泼，可与许多金属与非金属反应
D．在钢铁冶炼中，吹入富氧空气可以提高炉温，加速冶炼过程
8．实验设计时化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题：
实验一实验二
【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质．
（1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；对比A瓶与C（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应．
（2）实验二观察到C装置中发生的现象是干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色，结论是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．
【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素．
实验三实验四
（3）实验三目的是探究温度对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和溶质、溶剂的质量相等．
【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量．
实验五
（4）实验五中，反应的原理为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化学方程式表示）；装置一比装置二更合理，理由是装置一中氧气反应的更充分；
根据下表提供的实验数据，完成下表：
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
30mL20mL12mL16%
定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果偏小（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）．
5．进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（　　）
A．
检验溶液酸碱性		B．
    溶解固体		C．
         倾倒液体		D．
      熄灭酒精灯
6．归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素相同（填“相同”或“不同”，下同），但它们的化学性质不同：工业上CO可用来炼铁，请写出反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+3CO2，废气不能随意排放，处理方法是回收利用或点燃．

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