题目内容

（2014秋•乌兰浩特市校级期末）“垃圾”是放错了地方的资源，应该分类回收．生活中放弃的铁锅，铝质易拉罐、铜导线等可以归一类加以回收，它们属于（ ）

A．有机物 B．金属或合金 C．氧化物 D．矿物

练习册系列答案
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（2015秋•连江县校级期中）物质的化学式和相应的名称均正确的是（ ）

A．O3氧气 B．MnO2二氧化锰

C．Fe3O4氧化铁 D．ClNa氯化钠

（2015秋•商丘校级月考）将下列空格里填上适序号：

①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质 ⑤物质的用途

胆矾是一种蓝色固体 取些许胆矾固体溶于水形成蓝色溶液 向内滴加少量的氢氧化钠溶液后产生蓝色沉淀 胆矾受热易分解 在农业上胆矾可用于配制农药波尔多液 ．

（2012•淮北模拟）如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（ ）

A．实验时红磷一定要过量

B．该实验证明氧气约占空气总体积的

C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质

（2015秋•明水县校级月考）某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究．

提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．

【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想．

猜想一：锰＞铁＞铜；

猜想二：铁＞铜＞锰；

猜想三： ．

【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案．

（1）第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．

（2）第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入 中，观察现象．

（3）第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）： ．

【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现像是： ．

【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究．

为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合物溶液中；④把丁放入丙的化合物溶液中．你认为哪个实验没有必要做？请说明理由． ．

（2016春•邵阳县校级月考）下表是生活中一些物质的PH

物质种类

厕所清洁剂

橘子汁

牛奶

草木灰水

厨房清洁剂

PH

1

3

6.5

11

12.5

有关它的说法正确的是（ ）

A．草木灰可改良碱性土壤 B．橘子汁能使酚酞试液变红

C．牛奶酸性比橘子强 D．胃酸过多的人不易多吃橘子

（2015秋•菏泽月考）如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（填字母）

（1）用于夹持试管的仪器是 ；

（2）取用粉末状药品时一般选用 ；

（3）用于吸取和滴加少量液体的是 ；

（4）常用于给物质加热的仪器是 ；

（5）既可用作反应容器又能直接受热的是 ；

（6）用来收集和贮存气体时需用 ；

（7）取用块状药品的一般选用 ；

（8）用来配制或加热较多液体的是 ．

（2016春•临沂校级月考）用元素符号或化学式填空：

（1）2个氢氧根离子 ；

（2）干冰 ；

（3）硅元素 ；

（4）两个五氧化二磷分子 ；

（5）氦气 ；

（6）酒精 ；

（7）硝酸铵中的阴离子 ；

（8）地壳中含量最高的金属元素 ．

北塘化学兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究．

为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，设计了以下对比实验：

a．将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热

b．将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热

（1）在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有：

①测相同时间内产生O2的体积；②测 ．

（2）试计算：12.25g KClO3中所含氧元素质量与多少克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？（请写出计算过程）．

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