题目内容
【题目】化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
（1）用化学用语填空：
①镁元素________；
②2个碳原子____；
③2个二氧化碳分子___；
④由Ca2+和OH—构成的氢氧化钙_______。
（2）“2Al3+ ”表示________。
【答案】Mg 2C 2CO2 Ca(OH)2 两个铝离子
【解析】
（1）①书写元素符号注意“一大二小”，镁的元素符号是Mg。
②由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个碳原子表示为：2C。
③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个二氧化碳可表示为：2CO2。
④氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为：Ca（OH）2。
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2Al3+可表示2个铝离子。
故答案为：
（1）①Mg；②2C；③2CO2；④Ca（OH）2；
（2）2个铝离子。
【题目】在一次化学兴趣小组的活动中，同学们做了两个实验：
实验一: 用给定的碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。
扎西同学按以下过程进行实验：
（进行实验）
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
分别用A、B、C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液 | A中无明显现象 B中_____ C中_____ | A中物质是食盐水 B中物质是稀盐酸 C中物质是澄清石灰水 |
（发现问题）如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
（思考与分析）应先对废液中的溶质成分进行探究，后制订方案。
（实验与探究）
（1）扎西将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液。
（2）取少量清液加入足量的氯化钙溶液（中性），若出现_____，说明清液中有碳酸钠；再滴加几滴无色酚酞试液，若出现_____，说明清液中有氢氧化钠。
（方法与应用）通过以上探究，处理上述废液的正确方法是加_____至溶液呈中性。
实验二：自选一种试剂鉴别氢氧化钠、氯化钠和硝酸铵三种白色固体。
扎西选择了日常生活中常见的一种物质来鉴别，该物质是_____。他将三种物质各取少量分别放入三支试管中，然后加入该物质，观测到的现象是盛氯化钠的试管中温度无明显变化，盛氢氧化钠的试管中_____，盛硝酸铵的试管中_____。实验完成后，扎西将上述物质倒入实验室废液缸中，立刻闻到一股强烈的氨味，写出反应的化学方程式_____。