题目内容

用高锰酸钾制取氧气反应完毕后残留物中有二氧化锰，二氧化锰在反应中是（　　）

A．催化剂

B．氧化剂

C．生成物

D．反应物

分析：根据实验室制取氧气的反应原理：高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此进行分析解答即可．

解答：解：用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此二氧化锰是生成物．
故选项为：C．

点评：本题难度不大，属于基础性的考查，掌握实验室制取氧气的反应原理是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

书屯文化期末寒假期末冲刺假期作业云南人民出版社系列答案

硕源教育中考总复习名师解密系列答案

初中学业水平测试用书激活中考系列答案

赢在寒假期末闯关合肥工业大学出版社系列答案

快乐寒假山西教育出版社系列答案

创优教学中考必备中考试题精选系列答案

开心快乐假期作业寒假作业西安出版社系列答案

中考航标系列答案

久为教育8年沉淀1年突破系列答案

试题探究中考全程复习指导系列答案

相关题目

下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

（1）写出装置图中标有①②③序号的仪器名称：
①

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是

（写出装置代号）．
该反应的化学方程式是

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
图A中用一团棉花放在靠近试管口的地方，目的是

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

．
图A中试管口要略向下倾斜，目的是：

防止加热时水蒸气冷凝回流炸裂试管

防止加热时水蒸气冷凝回流炸裂试管

．
（3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，如果用排水法集气时，当观察气泡

放出时就可以收集．当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是

水倒流入热的试管，使试管炸裂

水倒流入热的试管，使试管炸裂

．
（4）如果用D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：

将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满

将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满

．
（5）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用的气体发生装置是

（写出装置代号）．该反应的化学方程式是

．
（6）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，已知甲烷密度比空气小，难溶于水，则制取并收集甲烷的实验装置可以选择

空气是一种宝贵的自然资源，请结合相关知识回答下列问题：
（1）如图是用白磷测定空气中氧气含量的一种方法．该实验说明氧气约占空气总体积的

，还说明氮气具有

不燃烧、不支持燃烧

不燃烧、不支持燃烧

的性质（一条即可）．图中放大镜为白磷燃烧提供的条件是

温度达到白磷着火点

温度达到白磷着火点

．请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（2）臭氧层空洞、酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题．形成酸雨的主要原因是空气受硫和氮的氧化物的污染．请举一例，说明酸雨的危害

腐蚀建筑物

腐蚀建筑物

．下列反应都与CO₂有关，试分析判断，会加剧“温室效应”的主要化学反应有

（填序号）．
A．煤燃烧 B．石油产品燃烧 C．植物的光合作用
（3）煤、石油、

属于化石燃料．要节约和有效利用现有的能源，我们还应该开发新能源，如：

（一种即可）、核能、地热能等．

如图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图：
（1）写出标号仪器的名称：
a

d

（2）指出图中的4处主要错误
①

试管口未塞棉花

试管口未塞棉花

试管口向上倾斜

试管口向上倾斜

伸入试管的导管过长

伸入试管的导管过长

加热时试管底部触及到酒精灯的灯芯

加热时试管底部触及到酒精灯的灯芯

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字（或化学符号）表达式：

锰酸钾+二氧化锰+氧气

锰酸钾+二氧化锰+氧气

（4）装满氧气的集气瓶应

（填正或倒）放在桌面上．
（5）如果用排水法集气时，当观察气泡

放出时就可以收集．当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是

水倒吸入试管内，使试管炸裂

水倒吸入试管内，使试管炸裂

．
（6）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，细铁丝前端系一根火柴的作用是

；集气瓶里预先要装

一层细沙或少量的水

一层细沙或少量的水

，其作用是

防止生成物熔化溅落下来，炸裂集气瓶

防止生成物熔化溅落下来，炸裂集气瓶

．
（7）在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中，二氧化锰是

，它的作用是

实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a

；
（2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是

（填序号），如何将高锰酸钾装入容器内：

将试管平放，用纸槽将高锰酸钾粉末送入试管底部

将试管平放，用纸槽将高锰酸钾粉末送入试管底部

发生反应的文字表达式为

锰酸钾+二氧化锰+氧气

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．
（3）若用E装置收集氧气则依据是

氧气的密度略大于空气

氧气的密度略大于空气

，检验氧气是否集满的方法是

将带火星的木条伸入集气瓶口

将带火星的木条伸入集气瓶口

．
（4）若用排水法收集氧气，下面是制取氧气的实验步骤：①加热；②收集气体；③检查装置的气密性；④装入高锰酸钾；⑤将试管固定在铁架台上；⑥熄灭酒精灯； ⑦将导管移出水面．正确的顺序为

③④⑤①②⑦⑥

③④⑤①②⑦⑥

．
（5）分析实验过程中出现以下情况的可能原因：
①水槽中的水呈紫色

试管口处未加一团棉花

试管口处未加一团棉花

．
②加热的过程中，试管破裂

试管口未向下倾斜

试管口未向下倾斜

．
③收集氧气结束时，水沿导管进入试管

先熄灭酒精灯，后撤导气管

先熄灭酒精灯，后撤导气管

．
④用排水法收集到的氧气不纯

有气泡冒出就马上收集

有气泡冒出就马上收集

．
（6）用双氧水和二氧化锰来制取氧气的文字表达式为

，可选用的发生装置是

（填序号），其中二氧化锰起

作用；如何检查该装置的气密性：

用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好

用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好

．
（7）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用

（填序号）发生装置制取甲烷，收集气体时可选用

（填序号）．
（8）实验室用FeS固体和稀硫酸在常温下可以制取H₂S气体，该气体易溶于水，密度比空气大，应选用

（填序号）发生装置制取H₂S，收集气体可以用

（填序号）
（8）研究性学习小组选择“双氧水生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
假设：双氧水生成氧气的快慢与催化剂种类有关
实验方案：常温下，在两瓶同质量、同浓度的双氧水，分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉末，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间．
此实验中宜采用的气体收集方法是

．
实验记录：

实验编号	1	2
反应物	5%双氧水	5%双氧水
催化剂	1g红砖粉末	1g二氧化锰
时间	165秒	46秒

结论：该探究过程得出的结论是

相同条件下H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂的种类有关．

相同条件下H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂的种类有关．

．
反思：双氧水在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉末后反应明显加快，若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的

，是否改变．
双氧水生成氧气的快慢还与什么因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响双氧水生成氧气的快慢的因素以及相关假设）
假设：

H₂O₂生成O₂的快慢与H₂O₂的质量分数有关．

H₂O₂生成O₂的快慢与H₂O₂的质量分数有关．

如图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图：
（1）写出标号仪器的名称：
abc
def
（2）指出图中的4处主要错误
①②③④
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字（或化学符号）表达式：
（4）装满氧气的集气瓶应（填正或倒）放在桌面上．
（5）如果用排水法集气时，当观察气泡放出时就可以收集．当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是．
（6）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，细铁丝前端系一根火柴的作用是；集气瓶里预先要装，其作用是．
（7）在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中，二氧化锰是，它的作用是．