题目内容

下列有关氧气的说法错误的是(  )
A、能供给呼吸
B、化学性质比较活泼
C、具有可燃性
D、不易溶于水
考点:氧气的化学性质,氧气的物理性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据氧气的性质和用途分析.氧气不易溶于水,能支持燃烧,供给呼吸,是一种化学性质比较活泼的气体.
解答:解:
A、氧气的用途主要有两个:支持燃烧和供给呼吸,故A正确;
B、氧气的化学性质比较活泼,在点燃的条件下能与许多物质发生反应,故B正确;
C、氧气是能支持燃烧的气体,不具有可燃性,故C错误;
D、氧气的溶解性是不易溶于水,故D正确;
故选C.
点评:氧气的性质和用途是最基础的考点之一,同学们只要抓住要点:性质决定用途,用途又反映性质,此类考点就迎刃而解.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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小华和妈妈一起逛超市看到了如图甲所示的“管道通”,详细看了说明才知道其作用是使堵塞的管道畅通.好奇的小华于是买回了一盒,回到学校,在老师的帮助下开始通过实验对“管道通”中的物质成分进行探究.
【提出问题】“管道通”中含有什么物质?
【教师指导查阅资料】
(1)下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等.
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污、腐蚀毛发等,可用于疏通管道.
(3)铝粉为银灰色固体,铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气,并放出大量的热.例如,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑,X的化学式为
 

【猜想与验证】小华打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.猜想Ⅰ:白色固体颗粒为氢氧化钠.
实验操作实验现象
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿
 
②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁试管外壁温度明显升高
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间
 
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠.
猜想Ⅱ:银灰色粉末为铝粉.
实验操作实验现象
①按照如图乙安装两套装置
 
②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和
 
都产生无色气体,试管1外壁温度都明显升高
③待导管口有气泡均匀持续冒出时,收集一试管气体,验纯(两套装置操作相同)操作和现象:用拇指堵住集满气体的试管口,靠近火焰,移开拇指点火,
 
,表明该气体较纯.
④在导管口点燃气体(两套装置操作相同)都产生
 
火焰
结论:银灰色粉末为铝粉.
【交流与反思】
(1)老师告诉小华,氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似.因此,要确认猜想Ⅰ是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在.
(2)使用管道通时,先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固体颗粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道内迅速发生反应.请写出一个使用“管道通”时的注意事项:
 

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