题目内容
1．根据图所示实验装置回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：①试管；②长颈漏斗；
（2）用氯酸钾制取氧气的发生装置是A（填序号，下同）文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，若将收集的氧气做铁丝的燃烧实验，则用E装置收集氧气．
（3）用装置B制取氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，若想把B中难容于水的二氧化锰除去，需进行过滤操作，除去二氧化锰后的水用肥皂水判断其是硬水还是软水．
分析 据图即可知道有关仪器的名称，气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关，气体收集方法的选择与气体的密度和溶解性有关，根据分离混合物的方法解答即可．据此解答．
解答 解：（1）据图可以看出，①是试管；②是 长颈漏斗，故填：试管，长颈漏斗；
（2）用氯酸钾制取氧气，是固体加热型反应，故选择的发生装置是A，文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，若将收集的氧气做铁丝的燃烧实验，需要在集气瓶底部放少量的水，则用E装置收集氧气，故填：A；氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；E．
（3）用装置B制取氧气，是固液常温型反应，故是使用过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气，该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，若想把B中难容于水的二氧化锰除去，需进行过滤操作，除去二氧化锰后的水用肥皂水判断其是硬水还是软水．故填：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；过滤；肥皂水．
点评 本题考查的是常见气体的实验室制取的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
11．下列所贴的警示标识与存放的物质不相符的是（ ）
| A． |  乙醇 | B． |  一氧化碳 | C． |  浓硫酸 | D． |  红磷 |
12．
“暖足贴”利用铁氧化生锈时会放热的原理从而达到给人局部热敷的作用，具有一贴即热，快速热敷的作用，深受大众的喜爱．图甲是某品牌“暖足贴”的图片．A、B两小组的同学，通过查阅资料发现，其主要成份为：铁粉、活性炭、水、食盐等物质．
（1）发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与水和氧气等物质共同作用才会生锈，铁生锈发生氧化反应，放出热量．
（2）试推测发热剂成分氯化钠的作用是加快铁的生锈，从而更快的放出热量；“暖足贴”的发热还应用了活性炭具有吸附性．
（3）打开用过的“暖足贴”，兴趣小组的同学们发现原先黑色的铁粉颜色变成了红棕色．他们想到了金属的回收及利用的重要性，考虑能否用学过的知识将之还原成铁粉．于是，他们在实验室找来炭粉及Fe2O3粉末，在做完图乙所示实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色．
澄清石灰水变浑浊的原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用方程式表示）
A组一同学将黑色粉末倒在纸上，发现纸竟然烧起来了，原因是未等黑色粉末冷却便倒出，致使纸的温度达到了着火点；另一同学立即用一块湿抹布进行扑盖，火马上熄灭，试说明灭火原理隔绝空气．
（4）B组同学在正确操作之后，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中也未产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成铁．
（5）A、B组同学查阅资料，得到关于铁的氧化物相关信息如下：
根据以上信息，试写出图乙实验中炭粉与Fe2O3发生反应的化学方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+4Fe3O4
经分析后，A、B同学试着提高反应温度后，实验出现了预期的现象．
“暖足贴”利用铁氧化生锈时会放热的原理从而达到给人局部热敷的作用，具有一贴即热，快速热敷的作用，深受大众的喜爱．图甲是某品牌“暖足贴”的图片．A、B两小组的同学，通过查阅资料发现，其主要成份为：铁粉、活性炭、水、食盐等物质．（1）发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与水和氧气等物质共同作用才会生锈，铁生锈发生氧化反应，放出热量．
（2）试推测发热剂成分氯化钠的作用是加快铁的生锈，从而更快的放出热量；“暖足贴”的发热还应用了活性炭具有吸附性．
（3）打开用过的“暖足贴”，兴趣小组的同学们发现原先黑色的铁粉颜色变成了红棕色．他们想到了金属的回收及利用的重要性，考虑能否用学过的知识将之还原成铁粉．于是，他们在实验室找来炭粉及Fe2O3粉末，在做完图乙所示实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色．
澄清石灰水变浑浊的原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用方程式表示）
A组一同学将黑色粉末倒在纸上，发现纸竟然烧起来了，原因是未等黑色粉末冷却便倒出，致使纸的温度达到了着火点；另一同学立即用一块湿抹布进行扑盖，火马上熄灭，试说明灭火原理隔绝空气．
（4）B组同学在正确操作之后，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中也未产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成铁．
（5）A、B组同学查阅资料，得到关于铁的氧化物相关信息如下：
| 铁的氧化物 | Fe2O3 | Fe3O4 | FeO |
| 颜色 | 红色 | 黑色 | 黑色 |
| 化学性质 | 可溶于稀硫酸 | 常温下不溶于稀硫酸 | 可溶于稀硫酸 |
经分析后，A、B同学试着提高反应温度后，实验出现了预期的现象．
A、B、C、D、E、F为初中化学常见物质，他们之间的转化如图所示，A是固体物质，C是可以促进植物光合作用的气体，请回答下列问题：
10．如图所示实验基本操作正确的是（ ）
| A． |  点燃酒精灯 | B． |  倾倒液体 | C． |  量取液体 | D． |  检查气密性 |