题目内容

用元素符号填空：
（1）空气中含量最多的元素是
 
；地壳中含量最多的元素是
 
．
（2）蔗糖在隔绝空气的情况下加热，生成二氧化碳和水，则蔗糖由
 
元素组成．
考点：元素的符号及其意义
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：（1）根据教材中的元素之最分析回答．
（2）根据物质的元素组成分析．
解答：解：（1）空气中含量最多的元素是氮，地壳中含量最多的元素是氧．
（2）蔗糖在隔绝空气的情况下加热，生成二氧化碳和水，说明蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成．
故答为：（1）N；O；（2）C、H、O三种．
点评：本题考查了元素之最及物质的元素组成，难度不大．
练习册系列答案
相关题目
化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应．那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？
（注：浓硫酸有强烈的腐蚀性，溶于水会放出大量的热）
[猜想与假设]：猜想1：在常温下能反应；
猜想2：在常温下不能反应，但在加热条件下能反应；
猜想3：在加热条件下也不能反应．
【实验与事实】
操作1：将一小块铜片放入试管中，加入足量的浓硫酸，无明显现象；
操作2：加热该试管，铜片上有气泡生成，并闻到刺激性气味；
操作3：检验产生的有刺激性气味气体，发现该气体能使高锰酸钾溶液褪色；
操作4：立即停止加热；
操作5：将试管中的残液慢慢倒入少量水中，溶液呈蓝色．
【结论与解释】
（1）由以上探究可知猜想
 
正确的（填序号）；
（2）经检验产生的气体是SO2，立即停止加热是为了避免产生更多的SO2；
（3）铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物只有SO2和CuSO4．
【反思与评价】
（1）操作5中，从安全角度考虑
 
将水倒入剩余的残液里（填“能”或“不能”）．
（2）探究结论中对产物只有SO2和CuSO4的判断是否正确
 
，理由是
 
．
【拓展与应用】根据以上探究和已掌握的知识，同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案．
甲方案：利用废铜屑和浓硫酸在加热的条件下反应制取CuSO4；
乙方案：在加热条件下将废铜屑在空气中氧化成CuO，再将CuO与稀硫酸反应制取CuSO4．
请你从安全、节约、环保等方面进行评价，较好的方案是
 
，理由是
 
、
 
（只要答两点）．
【分析与计算】现有含杂质的废铜屑100克，如果按乙方案制取硫酸铜，反应后得到硫酸铜（CuSO4）的质量为160克，通过计算回答，原废铜屑中铜的质量分数（杂质不参加反应，氧化铜和硫酸反应的化学方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O）
如图1是用铜粉氧化法生产氧化铜的流程图．据图回答下列问题：

（1）铜粉灼烧后可能有氧化铜和氧化亚铜两种物质．氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的化合价是
 
价．
（2）已知氧化亚铜和稀硫酸反应可生成硫酸铜和铜．假如固体1中只含有铜的氧化物，下列推理合理的是
 
（填序号）．
①固体1中加入稀硫酸，若溶液呈蓝色，说明该固体中一定有氧化铜．
②固体1中加入稀硫酸，若有红色沉淀物，说明该固体中一定有氧化亚铜．
（3）将得到的1.6吨氧化铜全部转化为硫酸铜，可得硫酸铜多少吨？
（4）若用贴有如图2标签的浓硫酸100毫升可配制溶质质量分数为49%的硫酸溶液
 
克．
应用微粒的观点解释下列事实．
（1）将50mL酒精和50mL水混合在一起，总体积
 
100mL．（填“大于”、小于或“等于”），其原因是
 
．
（2）俗语说：“酒香不怕巷深”，这是因为
 
．
（3）在冷水和开水中分别滴入一滴红墨水，在水中扩散情况为
 
，这是因为
 
．
最近中国科技大学陈乾旺教授领导的研究组以二氧化碳和金属钠作原料，在440℃和800atm条件下，成功合成了金刚石，同时生成氧化钠，首次实现了从二氧化碳到金刚石的逆转变．该反应的化学方程式是
 
，反应类型不属于
 
和
 
．
写出下列化学反应的文字表达式：
（1）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气
 

（2）双氧水和二氧化锰制氧气
 
．
随着“西气东输”的全线贯通，今年年底我市将有5万户用上天然气，其主要成分是甲烷（CH4）．作为家庭成员，我愿将下列有关天然气的化学知识告知父母：
（1）天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须先将管道内注满氮气．我知道填充氮气的目的是
 
．
（2）天然气本身是一种无色无味的气体，但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇．加入乙硫醇的作用是
 
．
（3）若发现家中天然气泄漏，应该
 
．
（4）天然气燃烧时发生的主要化学反应是
 
．
在氧气、二氧化碳、一氧化碳气体中（用化学式填写），能使灼热氧化铜还原为铜的是
 
，点燃时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体是
 
，能使带火星木条复燃的是
 
，只能用向上排空气法收集的是
 
．
下列物质属于单质的是（　　）
A、水B、空气
C、硫磺D、澄清的石灰水

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