题目内容
用多种方法鉴别下列各组物质(写出方法、现象、结论):
(1)氧气与二氧化碳
(2)水与双氧水.
(1)氧气与二氧化碳
(2)水与双氧水.
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理
专题:物质的鉴别题
分析:(1)根据氧气具有支持燃烧的性质,二氧化碳不能支持燃烧,二氧化碳的水溶液呈酸性,能使石蕊试液变红等知识进行分析;
(2)根据二氧化锰能催化过氧化氢分解制取氧气,双氧水是过氧化氢的水溶液等知识进行分析.
(2)根据二氧化锰能催化过氧化氢分解制取氧气,双氧水是过氧化氢的水溶液等知识进行分析.
解答:解:(1)①氧气具有支持燃烧的性质,二氧化碳不能支持燃烧,可以使用燃着的木条鉴别;
②二氧化碳的水溶液呈酸性,能使石蕊试液变红,氧气不能使紫色石蕊试液变色;
(2)①水和双氧水虽含有的元素相同,但当中入二氧化锰时,有气泡冒出的是双氧水,没有任何现象的水;
②双氧水是过氧化氢的水溶液,取样品,加热,有大量气泡产生的是双氧水,现象不明显的是水.
故答案为:(1)分别伸入燃着的木条,木条燃烧更旺的是氧气,木条熄灭的是二氧化碳;
将气体分别通入紫色是石蕊试液,试液变红的气体是二氧化碳,试液不变色的气体是氧气;
(2)取样品,加入二氧化锰,有气泡产生的是双氧水,没有明显现象的是水;
取样品,加热,有大量气泡产生的是双氧水,现象不明显的是水.
②二氧化碳的水溶液呈酸性,能使石蕊试液变红,氧气不能使紫色石蕊试液变色;
(2)①水和双氧水虽含有的元素相同,但当中入二氧化锰时,有气泡冒出的是双氧水,没有任何现象的水;
②双氧水是过氧化氢的水溶液,取样品,加热,有大量气泡产生的是双氧水,现象不明显的是水.
故答案为:(1)分别伸入燃着的木条,木条燃烧更旺的是氧气,木条熄灭的是二氧化碳;
将气体分别通入紫色是石蕊试液,试液变红的气体是二氧化碳,试液不变色的气体是氧气;
(2)取样品,加入二氧化锰,有气泡产生的是双氧水,没有明显现象的是水;
取样品,加热,有大量气泡产生的是双氧水,现象不明显的是水.
点评:在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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