题目内容


元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,从该图中,我们获得的相关信息中,错误的是(  )                                         

                                                 

A.该元素的名称是钠                                         

B.该元素的离子Na+结构示意图为                          

C.该元素的原子序数为11                                        

D.该元素属于金属元素                                          


【考点】元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图.         

【专题】化学用语和质量守恒定律.                               

【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.         

【解答】解:A.根据元素周期表中的如图的信息,可知该元素的名称为钠;故正确;        

B.钠原子最外层有1个电子,在化学反应中易失去一个电子而变成核外有2个电子层,第一层2个电子,第二层有8个电子的结构,为,故错误;                                 

C.右上角的数字式该元素的原子序数,为11,故正确;                  

D.根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,金属元素名称有“金”字旁;所以该元素属于金属元素,故正确.                                                            

故选B.                                                    

【点评】本题考查学生对元素周期表知识的理解,并能灵活应用的能力.           

 

练习册系列答案
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小明买了一种“汽泡爽”如图1的冲调饮料.                       

【饮料说明】                                                

①主要原料:柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);                     

②使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料.                                            

小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,以及加水温度对产生气体量的影响.                                                            

【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分.                       

(1)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,填写生成气体的化学式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3  ↑           

(2)为了检验该气体,小明选择的试剂是  .                        

【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响.                         

(1)小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少.当他摇动杯子时,发现有大量气泡从水中逸出.他查阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低.于是小明设计了如下实验方案,请填写表中空白.                         

实验序号   加入水的体积    加入水的温度    收集到的气体的体积

1          200mL           15℃            a(待记录)

2                        50℃            b(待记录)

A     B     C                                               

(2)在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图2)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞.量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.B中油层的作用是 .                          

(3)通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是:                                                            

(4)通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是  .                   

                            

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