题目内容

8．下列实验现象描述正确的是（　　）
A．加热碱式碳酸铜时，绿色粉末变成黑色的氧化铜
B．硫在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰
C．木炭燃烧生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体
D．蜡烛燃烧时，冒黑烟，发出白色火焰，放热

分析 A、根据加热碱式碳酸铜时的现象进行分析判断．
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．
D、根据蜡烛燃烧的现象进行分析判断．

解答 解：A、加热碱式碳酸铜生成氧化铜、水和二氧化碳，加热碱式碳酸铜时，绿色粉末变成黑色的氧化铜是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
C、木炭燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确．
D、蜡烛在空气中燃烧时，冒少量的黑烟，发出黄白色火焰，放热，故选项说法错误．
故选：C．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、实验结论和实验现象的区别．

练习册系列答案
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1．（1）实验室常用盐酸和石灰石反应制取二氧化碳．将反应后的气体通入石灰水中，有时会有在开始一段时间内未发现石灰水变浑浊的现象，其原因可能是因为浓盐酸具有挥发性，所以用浓盐酸和碳酸钙制取二氧化碳时，生成的二氧化碳中会含有氯化氢气体，将气体通入石灰水时，氯化氢溶于水形成盐酸，会将二氧化碳和石灰水反应生成的碳酸钙沉淀溶解．
（2）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行．某研究小组进行了如下实验：
试管编号AB
试管内药品1g块状大理石与5mL25%稀硫酸1g粉末状大理石与5mL25%稀硫酸
现象和比较有少量气泡迅速产生较多气泡
该实验的目的是为了研究增大反应物的接触面积可以使反应加快．
（3）另一小组也进行了同类研究，用如图所示方法成功制得了大量 CO2（反应物为稀硫酸和石灰石）．
①当稀硫酸和石灰石反应，在硫酸溶液中加入的氯化铵和对溶液  加热，其目的都是增大硫酸钙在溶液中的溶解能力．
②改进实验是为了收到更好的实验效果，按上图的方法，你认为相比用盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是证明利用稀硫酸和石灰石也可以制取二氧化碳．
19．下列有关物质用途的叙述中，不正确的是（　　）
A．氧气用于填充食品包装B．氧气用于急救病人
C．氮气可用作保护气D．稀有气体可制成多种用途的电光源
16．请按顺序写出元素周期表中第6、8、11、13和17号元素符号及名称；
C，碳元素；O，氧元素；Na，钠元素；Al，铝元素；Cl，氯元素．
3．面对能源危机，有科学家提出利用太阳能产生的高温使水发生分解，该反应的示意图下列由如图获得的信息中，正确的是（　　）
A．水分解过程中，分子的种类不变
B．一个水分子由两个氢元素和一个氧元素构成
C．水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2：1
D．水分解过程中，分子和原子数目均改变
13．2007年10月29日，东北某城市一家腌酸菜作坊发生一起硫化氢中毒事件．张南同学查资料知道：通常状况下，硫化氢是一种带有臭鸡蛋气味的无色气体，密度比空气大．硫化氢的化学符号是H2S．它可以在空气中燃烧，生成一种导致酸雨产生的大气污染物和一种常见无色液体．请根据以上材料写出：
（1）硫化氢的物理性质：硫化氢是一种带有臭鸡蛋气味的无色气体，密度比空气大
（2）硫化氢的化学性质：可以在空气中燃烧
（3）硫化氢在空气中燃烧的表达式（符号）2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2：
20．现有①液态氧；②空气；③石灰水；④冰水；⑤高锰酸钾；⑥石灰石．对物质的分类全部正确的是（　　）
A．混合物：②③⑥B．纯净物：④⑤⑥C．单质：①④D．化合物：③⑤
17．CO2在大气中含量较少，仅占空气体积的0.03%，正常情况下这一含量基本维持不变．因为在自然界中存在如下图所示的循环过程，A处不包括下列中的（　　）
A．动植物的呼吸作用B．化石燃料的燃烧
C．氢气的燃烧D．酒精的燃烧
18．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）
A．化合物都是由不同种元素组成的，不同元素组成的纯净物一定是化合物
B．碱中都有氢、氧元素，所以含氢、氧元素的化合物都是碱
C．中和反应有盐和水生成，生成盐和水的反应都属于中和反应
D．氧化物中一定含有氧元素，则另一种元素一定是金属元素

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