题目内容
12．有关化学与健康的说法不正确的是（ ）| A． | 新鲜的水果蔬菜中富含维生素 | |
| B． | 用甲醛水溶液浸泡的海产品可以放心食用 | |
| C． | 人体缺少铁元素会引起贫血 | |
| D． | 葡萄糖在人体内可以转化成CO2和水并放出能量 |
分析 A．根据新鲜的水果蔬菜中富含维生素进行解答；
B．根据甲醛有毒进行解答；
C．根据人体缺少铁元素会引起贫血进行解答；
D．根据葡萄糖是人类重要的供能物质进行解答．
解答 解：A．新鲜的水果蔬菜中富含维生素，故正确；
B．甲醛有毒，所以不能用甲醛水溶液浸泡的海产品，故错误；
C．人体缺少铁元素会引起贫血，故正确；
D．葡萄糖在人体内可以转化成CO2和水并放出能量，是人类重要的供能物质，故正确．
故选B．
点评 水和食物涉及人体健康和生命安危，对食品安全的考查也是中考热点问题之一．
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2．某实脸小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究．
【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：①水电解；②活泼金属与酸反应
【讨论交流】反应①中的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；；同学们讨论后认为该反应不适用于实脸室制取氢气．
【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实脸室制取氢气，大家设计了如下实脸：
【分析与结论】填写实验报告．
通过实验得出，适用于实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
【知识拓展】
（1）在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收集的难易、反应条件等；
（2）由实验现象可得出镁、铁、锌金属活动性由弱到强的顺序为铁＜锌＜镁；
（3）用稀盐酸代替稀硫酸制取氢气时．制得的气体中可能会增加的杂质为氯化氢．
【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：①水电解；②活泼金属与酸反应
【讨论交流】反应①中的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；；同学们讨论后认为该反应不适用于实脸室制取氢气．
【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实脸室制取氢气，大家设计了如下实脸：
【分析与结论】填写实验报告．
| 实验序号 | 实验现象 | 实验结论 |
| A | 剧烈反应，急速产生大量气泡，试管外壁 | 反应速率过快，气体不便收集，不适用于实验室制取氢气 |
| B | 缓慢 产生大量气泡 | 反应速率过慢，不适用于实验室制取氢气 |
| C | 较快 产生大量气泡，试管外壁发热 | 反应速率适中，适用于实验室制取氢气 |
【知识拓展】
（1）在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收集的难易、反应条件等；
（2）由实验现象可得出镁、铁、锌金属活动性由弱到强的顺序为铁＜锌＜镁；
（3）用稀盐酸代替稀硫酸制取氢气时．制得的气体中可能会增加的杂质为氯化氢．
3．下列变化中，与另外三个有本质区别的是（ ）
| A． | 湿衣服晾干 | B． | 牛奶变酸 | C． | 铁锅生锈 | D． | 木柴燃烧 |
20．尿素[CO（NH2）]2是一种重要的化工肥料，下列说法正确的是．
| A． | 尿素属于复合肥料 | |
| B． | 尿素的相对分子质量为60 | |
| C． | 尿素由8各原子构成 | |
| D． | 尿素中碳、氧两种元素的质量比为1：1 |
7．如图是有关空气组成的饼状图，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 图中Z代表的气体为稀有气体 | |
| B． | 图中X代表的气体为氧气 | |
| C． | PM2.5是我市重要的空气 污染物之一 | |
| D． | 工业上可用分离液体空气的方法制取氧气 |
17．下列洗涤方式应用乳化作用的是（ ）
| A． | 用汽油除去衣服上的油污 | B． | 用水洗去盘子中的水果渣 | ||
| C． | 用洗洁精清洗餐具上的油污 | D． | 用食醋清洗热水瓶中的水垢 |
4．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增加的是（ ）
| A． | 氯化钾溶液 | B． | 浓盐酸 | C． | 烧碱溶液 | D． | 石灰水 |