题目内容
20.现有四瓶无标签的无色气体,其中一瓶是空气,一瓶是氧气,一瓶是氮气,另一瓶是二氧化碳,请你用实验方法加以鉴别,并完成如下表实验报告.| 实验步骤 | 实验现象和实验结论 |
| 分别把燃烧的木条,放在以上四瓶气体中,观察现象 | 若火焰无明显变化,则这瓶气体是空气,若木条燃更旺则此瓶气体是氧气,若木条立即熄灭,则是氮气或者二氧化碳两瓶气体 |
| 分别向剩余的两瓶气体中倒入少量澄清石灰水,振荡 | 石灰水变浑浊,气体是二氧化碳;无明显现象,气体为氮气 |
分析 根据四种气体能否支持燃烧的性质,将燃着的木条分别伸入盛有空气、氮气、二氧化碳和氧气的集气瓶中,木条燃烧更旺的为O2,木条熄灭的为N2和CO2,另一无明显现象的是空气,而二氧化碳和氮气可以用澄清石灰水进行区分,可以据此解答该题.
解答 解:将然着的木条分别伸入四个集气瓶,木条烧烧程度不变的气体为空气,木条烧的更旺的气体为氧气,木条熄灭该瓶气体为氮气和二氧化碳,再分别取剩余的两种气体分别倒入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊该瓶气体为二氧化碳,另一瓶气体为氮气.
故答案为:
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
| 分别把燃烧的木条,放在以上四瓶气体中,观察现象 | 若火焰无明显变化,则这瓶气体是空气,若木条燃更旺则此瓶气体是氧气,若木条立即熄灭,则是氮气或者二氧化碳两瓶气体 |
| 分别向剩余的两瓶气体中倒入少量澄清石灰水,振荡 | 石灰水变浑浊,气体是二氧化碳;无明显现象,气体为氮气 |
点评 在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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10.下列方法,不能制出氧气的是( )
| A. | 加热水至沸腾 | B. | 过氧化氢溶液中加入二氧化锰 | ||
| C. | 加热过氧化氢溶液 | D. | 加热高锰酸钾 |
11.
骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛,例如有人提出使用:高科技的添加剂可以使水变成汽油.小名同学在学习质量守恒后,认为从微观可以解开这个骗局.
根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
(1)确定水的组成.实验装置示意图如图:通电一段时间后,试管a和b中所收集的气体体积比约为2:1.对两支试管中的气体进行检验,试管b中的气体可使带火星的木条复燃; 将试管a中的气体移进火焰时,气体燃烧(填现象)
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下:
实验结论:汽油是由碳元素和氢元素组成.汽油和水的组成元素不同,水不能变成汽油.
根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
(1)确定水的组成.实验装置示意图如图:通电一段时间后,试管a和b中所收集的气体体积比约为2:1.对两支试管中的气体进行检验,试管b中的气体可使带火星的木条复燃; 将试管a中的气体移进火焰时,气体燃烧(填现象)
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| (1)点燃使用汽油的油灯 (2)将光洁干燥的烧杯罩在油灯火焰的上方. | 现象烧杯内壁有水珠 | 证明汽油在空气燃烧后的产物中氢元素 |
| (3)将内壁蘸有澄清石灰水 的烧杯罩在油灯火焰上方 | 现象石灰水变浑浊 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳 |
15.下列属于纯净物的是( )
| A. | 加碘食盐 | B. | 冰水混合物 | C. | 纯净的空气 | D. | 呼出的气体 |
5.如图所示的操作中,正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |