题目内容

小丽和几位同学在实验室用如图装置制取氧气,请回答下列有关问题:

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 
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(2)小丽用高锰酸钾制取并收集氧气,她选择上述装置中的A和
 
(填字母)进行组装,写出该反应的符号表达式:
 
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(3)实验室制取氧气也常采用分解过氧化氢溶液的方法,小华选择发生装置C进行该实验,请写出装置C比B制取气体的突出优点:
 
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(4)在实验室测定空气中氧气含量实验中,能否用硫代替红磷?为什么?
 
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考点:氧气的制取装置,空气组成的测定,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途解答;
(2)根据气体制取装置的选择依据和高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气解答;
(3)根据装置的特点分析解答;
(4)根据硫在氧气中点燃生成二氧化硫气体解答.
解答:解:(1)从图示可知①是铁架台,②是锥形瓶;
(2)高锰酸钾是固体,反应的条件需要加热,所以选择A装置;氧气的密度比空气的密度大,收集氧气选用向上排空气法;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(3)根据C装置用针筒加入过氧化氢,可以节约过氧化氢;
(4)硫燃烧生成二氧化硫气体,占据消耗的氧气的空间,气体的压强反应前后没有变化;
故答案:(1)铁架台;锥形瓶;(2)D;KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2;(3)节约药品;(4)不能,硫燃烧生成二氧化硫气体.
点评:选择气体的收集方法时需要考虑的因素比较多,除了要考虑气体的密度和溶水性之外,还要考虑气体是否有毒,是否与水反应,是否与空气中的物质反应等.
练习册系列答案
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甲同学在用双氧水制取氧气时,误把Fe2O3粉末当成MnO2放入双氧水中,发现也有大量气泡产生.他意识到这个错误后,联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二:在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明
 
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实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明
 
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【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.该实验是
 
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【拓展】为探究催化剂的种类对H2O2溶液分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将10毫升5%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合制取相同体积O2所需的时间15min
Ⅱ.将10毫升x%H2O2溶液与1.0g Fe2O3均匀混合制取相同体积O2所需的时间8min  则中x的值应为
 
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实验结论:在相同条件下使用
 
作催化剂,双氧水分解得更快.

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