Question

2．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（　　）

编号	①	②	③	④
实验设计
实验目的	探究同种物质在不同溶剂中的溶解性	区分硬水和软水	探究铁生锈的条件	研究二氧化锰的催化作用

• A． ①
• B． ②
• C． ③
• D． ④

Answer 1

分析 ①根据氯化钠的溶解性，进行分析判断．
②硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，结合其检验方法进行分析解答．
③铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．
④根据利用控制变量法，应控制除二氧化锰的其它变量相同，进行分析判断．

解答 解：①氯化钠不溶于汽油，易溶于水，能说明物质的溶解性与溶剂种类有关，故选项对比实验能达到目的．
②硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用等量的肥皂水进行鉴别，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，故选项对比实验能达到目的．
③一段时间观察左边试管中的铁钉明显锈蚀，该试管中铁能与空气、水接触，右边试管内铁钉不生锈，试管内中的铁只能与水据此，由此得出：铁生锈的条件之一是需要和氧气接触，故选项对比实验能达到目的．
④研究二氧化锰的催化作用是利用过氧化氢分解能否迅速生成氧气大量氧气，并利用带火星的木条检验氧气；两试管中放入的应是相同的过氧化氢溶液，变量是一支试管中加入二氧化锰，另一支试管中未加入二氧化锰；未加入二氧化锰的试管中带火星的木条不能复燃，加入二氧化锰的试管内带火星的木条复燃；而该实验没有说明过氧化氢溶液的质量和溶质质量分数是否相等，故选项对比实验不能达到目的．
故④对比实验不能达到目的．
故选：D．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．