题目内容

3．写出下列反应的化学方程式，并在括号里注明反应的基本类型：
（1）红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合）反应
（2）用硫酸铜溶液催化过氧化氢制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解）反应
（3）实验室制氢气Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（置换）反应
（4）氢氧化亚铁在氧气和水的作用下生成氢氧化铁4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

解答 解：（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
（2）用硫酸铜溶液催化过氧化氢制氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
（3）实验室制取氢气常用锌与稀硫酸反应，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．
（4）氢氧化亚铁在氧气和水的作用下生成氢氧化铁，反应的化学方程式为：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．
故答案为：（1）4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；化合；（2）2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解；（3）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；置换；（4）4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法（写、配、注、等）、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．

练习册系列答案
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17．将CuO（催化剂）与KClO3的混合物57g加热制氧气，一段时间后，冷却称量质量为47.4g，再分离得黑色粉末8g，求47.4克混合物中氧元素的质量分数（结果保留到0.1%）．
14．按要求填空．
（1）铁丝在氧气中燃烧文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；现象铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成了一种黑色的固体．　反应类型化合反应．做该实验时为防止集气瓶底炸裂应如何做放入少量水或细沙
（2）水是由水分子构成的，每个水分子是由氢原子和氧原子构成的．铁是由铁原子构成的．
11．在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如表：
四种物质甲乙丙丁
反应前质量（g）251515
反应后质量（g）11未测122
则（1）表中的未测值为12；
（2）丙可能是该反应的催化剂（填“反应物”、“生成物”、“催化剂”）；
（3）该反应的基本反应类型是化合反应；
（4）该反应中甲和丁的质量比为14：17．
18．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．如表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：

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8．某同学设计如图所示的实验装置，进行CO还原Fe2O3的实验．是回答：
（1）实验开始时，是先给Fe2O3加热，还是先通入CO？先通入CO．
（2）实验过程中，可观察到的现象是红色物质变黑色，澄清的石灰水变浑浊．
（3）该实验装置存在一个严重的问题是缺少尾气处理装置；你该怎样改进？在出气口处添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧掉．
15．下列各组物质中，都属于混合物的是（　　）
A．海水、水银B．黄铜、铁矿石C．千冰、冰水混合物D．石墨、氧化铁
12．化学实验操作考察“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装实验装置；②检查装置气密性；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是加入药品后橡皮塞没有塞紧；
（3）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③和⑤；（填序号）
（4）步骤④中固定试管时管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流，试管炸裂；
（5）步骤⑦中的操作，可能引起倒吸；
（6）小明和几位同学用下列装置制取气体：

写出上图中标有①、②、的仪器名称：①长颈漏斗  ②铁架台；  写出实验室通过装置A制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气； 小明用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是B（填字母），你认为该装置中还缺少一团棉花；要收集较纯净氧气他选择的收集装置是E（填字母）；能用向上排空气法收集氧气的理由是氧气的密度比空气大，检验氧气是否收集满的方法是带火星的木条平放在集气瓶口．
（7）最后同学们根据如图所示氧气性质实验，请阅读小资料，回答下列问题．

图1中反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，集气瓶中加入一些水目的是防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，某学生把细铁丝盘成螺旋状目的是增大铁丝与氧气的接触面积和增大铁丝的受热面积，下端系一根火柴目的是引燃铁丝，点燃火柴，立即插入盛氧气的集气瓶底，结果没有出现火星四射现象．请找出引起实验失败的可能原因：
①氧气不纯；②铁丝没有除锈．
图2中的反应现象为发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生一种具有刺激性气味的气体，反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，集气瓶中加入的液体可能是水其目的为吸收硫在氧气中剧烈燃烧产生的二氧化硫，避免污染空气．
10．做铁丝在氧气中燃烧实验时：
将无锈铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积和氧气充分接触，有利于铁丝持续燃烧；
铁丝一端系一根火柴的目的是引燃铁丝；
实验前放少量水或细沙的目的防止溅落的熔化物炸裂瓶底；
铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成了一种黑色的固体；
铁丝在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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