题目内容
16．
a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示．现有t1℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液，将其都升温至t2℃时，下列说法错误的是（ ）| A． | a溶液中的溶质质量分数最大 | B． | c溶液中的溶质质量分数最小 | ||
| C． | b溶液为不饱和溶液 | D． | c溶液中有晶体析出 |
分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
解答 解：A、在t1℃时b的溶解度最大，所以将其从t1℃升温至t2℃，可知：b溶液为不饱和溶液，b溶液中溶质的质量分数最大，故A错误；
B、在t2℃时，c物质的溶解度最小，从t1℃升温至t2℃，c物质的饱和溶液中有晶体析出，c溶液中的溶质质量分数最小，故B正确；
C、b物质的溶解度随温度的升高而增大，所以从t1℃升温至t2℃可知：b溶液变为不饱和溶液，故C正确；
D、c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以从t1℃升温至t2℃，c溶液中有晶体析，故D正确．
故选：A．
点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．
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8．生命的孕育和维系需要水，科学研究离不开水．请你完成下列探究．
探究一：用水作溶剂．在盛有5ml水和5ml汽油的两只试管中各加入1～2小粒高锰酸钾，可观察到的现象是高锰酸钾溶于水形成紫红色溶液，而高锰酸钾难溶于汽油，结论：同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同．
探究二：用水区别物质．自选两种白色固体，用水区别它们，设计实验完成下表内容．
探究三：溶质在水中的溶解与结晶．
【查阅资料】?20℃时，五种物质的溶解度如下表．
?相同温度下，不同溶质同时溶解在同一溶剂中，溶解度不变．
【提出问题】20℃时，将11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同时放入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，静置，有晶体析出（温度仍为20℃）．析出的晶体是什么？
【设计实验】设计方案，并进行实验．
（1）取少量晶体与熟石灰粉末混合、研磨，无明显现象．实验目的是证明晶体不是氯化铵．
（2）取少量晶体于试管中，加入盐酸，现象为有无色气体产生．
【实验结论】（3）析出的晶体是NaHCO3，晶体的质量为7.2g．
【实验拓展】（4）析出晶体的原因是NaCl和NH4HCO3溶于水未达饱和，所以不能以晶体析出，它们在水中解离出Na+、Cl-、NH4+、HCO3-，阴阳离子运动结合成NaHCO3和NH4Cl，由于NH4Cl溶解度较大，未达饱和，故不能析出，但NaHCO3的溶解度小，且溶液已达饱和，所以过多的NaHCO3以晶体形式析出．
探究一：用水作溶剂．在盛有5ml水和5ml汽油的两只试管中各加入1～2小粒高锰酸钾，可观察到的现象是高锰酸钾溶于水形成紫红色溶液，而高锰酸钾难溶于汽油，结论：同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同．
探究二：用水区别物质．自选两种白色固体，用水区别它们，设计实验完成下表内容．
| 两种白色固体 | 主要操作、现象和结论 |
| 碳酸钙、氧化钙 | 分别将两种固体加水溶解，难溶于水的是碳酸钙，与水剧烈反应且有热量放出的是氧化钙 |
【查阅资料】?20℃时，五种物质的溶解度如下表．
| 物质 | NaCl | NH4HCO3 | NH4Cl | NaHCO3 | Na2CO3 |
| 溶解度/g | 36.0 | 21.0 | 37.2 | 9.6 | 21.5 |
【提出问题】20℃时，将11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同时放入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，静置，有晶体析出（温度仍为20℃）．析出的晶体是什么？
【设计实验】设计方案，并进行实验．
（1）取少量晶体与熟石灰粉末混合、研磨，无明显现象．实验目的是证明晶体不是氯化铵．
（2）取少量晶体于试管中，加入盐酸，现象为有无色气体产生．
【实验结论】（3）析出的晶体是NaHCO3，晶体的质量为7.2g．
【实验拓展】（4）析出晶体的原因是NaCl和NH4HCO3溶于水未达饱和，所以不能以晶体析出，它们在水中解离出Na+、Cl-、NH4+、HCO3-，阴阳离子运动结合成NaHCO3和NH4Cl，由于NH4Cl溶解度较大，未达饱和，故不能析出，但NaHCO3的溶解度小，且溶液已达饱和，所以过多的NaHCO3以晶体形式析出．
5．
如图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（ ）
如图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（ ）| A． | 30℃时，将B物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法 | |
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