题目内容
7.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.(1)写出标号仪器①的名称:锥形瓶.
(2)实验室可以选择装置BC(填字母)制取并收集CO2气体,该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水且水溶液显酸性.实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2.实验室制取SO2选择的装置是B,若选择F装置收集SO2,气体应该从a(填“a”或“b”)口进入,实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收,吸收的目的是防止二氧化硫污染空气.
分析 (1)根据常见的化学仪器的名称,进行分析解答.
(2)根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置,根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置.
(3)根据题意,二氧化硫密度比空气大,易溶于水,进行分析解答.
解答 解:(1)仪器①的名称是锥形瓶.
(2)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,属于固液常温型,同时生成氯化钙、水,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体;二氧化碳密度比空气大,能溶于水,所以应该选择C装置来收集二氧化碳.
(3)根据题意,二氧化硫易溶于水,密度比空气大,应从a端通入,将空气从短导管排出.
实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收,吸收的目的是防止二氧化硫污染空气.
故答案为:(1)锥形瓶;(2)BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)a;防止二氧化硫污染空气.
点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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17.下列各组物质的变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是( )
| A. | 冰雪融化,空气液化 | B. | 石蜡燃烧,石蜡熔化 | ||
| C. | 钢铁生锈,纸的燃烧 | D. | 汽油挥发,食物腐烂 |
18.多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)填写有关含碳物质的对应特性.
(2)下列关于二氧化碳的说法正确的有C(填标号).
A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料
B.干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨
C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体
D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议多植树造林、使用清洁的能源等.
(1)填写有关含碳物质的对应特性.
| 物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 |
| 对应特性 | ① | ② | ③ |
A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料
B.干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨
C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体
D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议多植树造林、使用清洁的能源等.
15.如图所示四种生活现象中,与其他三种有本质不同的是( )
| A. | B. | ||||
| C. | D. |
2.化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.

(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是二氧化碳.
(2)对气体来源的探究:
【假设1】甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
【假设2】乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是澄清石灰水,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.
【结论】通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与二氧化锰反应产生了这种气体和金属单质,请写出该反应的化学方程式MnO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn+CO2↑.
(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是二氧化碳.
(2)对气体来源的探究:
【假设1】甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
| 实验步骤及现象 | 结论 |
| 试管中不放二氧化锰(或空试管),按图一装置进行加热,将气体通入澄清石灰水中,石灰水不变浑浊 | 假设不成立. |
【结论】通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与二氧化锰反应产生了这种气体和金属单质,请写出该反应的化学方程式MnO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn+CO2↑.
19.小明同学对所学的部分化学知识归纳如下,其中正确的一组是( )
| 物质的性质与用途 | 安全常识 | ||
| A | 氧气助燃性--作燃料 稀有气体稳定--做保护气 | B | 点燃排水法收集的氢气--无需验纯 溶洞探险--须做灯火实验 |
| 元素与人体健康 | 日常生活经验 | ||
| C | 缺铁--易引起贫血 缺碘--易引起甲状腺疾病 | D | 电器着火--立即用水扑灭 炒菜时油锅着火--可用锅盖盖灭 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
16.生活中的很多现象与变化有关,下列属于物理变化的是( )
| A. | 高炉炼铁 | B. | 水凝成冰 | C. | 食物变质 | D. | 光合作用 |
17.下列指定反应的化学方程式正确的是( )
| A. | 镁条在氧气中燃烧:Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2 | |
| B. | 古代湿法炼铜:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu | |
| C. | 工业炼铁中焦炭的作用之一:C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO | |
| D. | 用石灰石浆处理二氧化硫:SO2+CaCO3+O2═CaSO4+CO2 |