题目内容

3.下列有关燃烧和灭火的说法,解释错误的是(  )
A.用扇子扇煤炉,越扇越旺--供给燃烧所需的足够氧气
B.扑灭森林火灾开辟隔离带--清除和隔离可燃物
C.酒精洒到实验台上着火用湿布覆盖--隔氧又降温
D.木材着火用水灭火--降低木材着火点

分析 燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点;灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,进行分析判断.

解答 解:A、用扇子扇煤炉,越扇越旺,是因为供给燃烧所需的足够氧气,故选项说法正确.
B、扑灭森林火灾开辟隔离带,是利用了清除和隔离可燃物的灭火原理,故选项说法正确.
C、酒精洒到实验台上着火用湿布覆盖,湿布覆盖能隔绝氧气,湿布上的水汽化时吸热,是利用了隔氧又降温的灭火原理,故选项说法正确.
D、木材着火用水灭火,是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理,可燃物的着火点一般是不变的,不能降低可燃物的着火点,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,灵活运用燃烧需要同时满足三个条件、只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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13.小组在实验室进行关于气体的实验,所用的部分仪器如图甲所示.

(1)标号a、b的仪器名称:a铁架台;b分液漏斗.
(2)甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,选择的发生和收集装置是BD或BE.
(3)乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,选用的发生装置是A.该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是AD(填字母).
A.反应中可能生成了二氧化硫        B.此时得到的气体是混合物
C.反应中可能生成了氯气(Cl2)    D.反应中可能生成了氯化氢(HCl)气体
(4)丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃.如图乙是他其中一次实验的装置,集气瓶中有约占总体积55%的水,氧气从b导管口进入,排尽集气瓶中的水,收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是64.45%.
(5)通常情况下,氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气.装药品前需要将药品研磨至粉末状,这一操作可选用研钵(填仪器名称),选择的发生装置是A;为防止氨气逸散到空气中,收集氨气时最好选用如图丙装置中的F装置与②装置相连接(填数字编号).

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