关于原子.分子的叙述错误的是( )A．分子都是由原子构成的B．分子和原子都在不停运动C．分子和原子都是构成物质的微粒D．分子和原子在化学变化中都能够再分题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

3．关于原子、分子的叙述错误的是（　　）

	A．	分子都是由原子构成的
	B．	分子和原子都在不停运动
	C．	分子和原子都是构成物质的微粒
	D．	分子和原子在化学变化中都能够再分

分析 A、根据分子与原子的关系，进行分析判断．
B、根据分子、原子的基本性质，进行分析判断．
C、根据构成物质的微粒，进行分析判断．
D、根据分子和原子的根本区别，进行分析判断．

解答解：A、分子都是由原子构成的，故选项说法正确．
B、分子和原子都在不停运动，故选项说法正确．
C、分子和原子都是构成物质的微粒，故选项说法正确．
D、在化学变化中分子可分，而原子不可分，故选项说法错误．
故选：D．

点评本题难度不大，了解分子和原子的根本区别、分子与原子的关系、构成物质的微粒等是正确解答本题的关键．

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13．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动，以下是教学片断，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】（1）该反应的化学方程式H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】（2）针对疑问，大家纷纷提出猜想．
甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄　猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH 　猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【实验探究】（3）①丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠．
②为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液pH	滴加Na₂CO₃溶液	滴加BaCl₂溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生；	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（4）②中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中．②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是BaCl₂与Na₂SO₄反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H₂SO₄存在．

14．物质的性质决定其用途，下列用途是利用物质物理性质的是（　　）

	A．	生石灰用作食品干燥剂		B．	铜用于制作导线
	C．	稀硫酸用于除铁锈		D．	碳酸氢钙用于治疗胃酸过多

11．身边的物质中有许多含有水，下列含水物质中，属于纯净物的是（　　）

18．如图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空．

（1）仪器C的名称叫酒精灯．在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平．
（2）进行过滤操作，除铁架台，A和D外，还需要用到上述仪器中的B（填序号）．
（3）配制质量分数一定的NaCl溶液，还必须补充的一种仪器是托盘天平．
（4）仪器D最常见的用途是搅拌．

8．今年夏天，我国西南地区遭遇持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．

（1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水可用的物质是肥皂水．
（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是过滤．
（3）如图所示的简易净水器不能降低水的硬度（填“能”或者“不能”）．如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取加热煮沸方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
（4）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是C（填标号）．
A．吸附 B．消毒 C．电解 D．过滤．

15．用化学用语填空：
（1）植物光合作用得到的单质O₂；
（2）厨房中的酸性调味剂CH₃COOH；
（3）赤铁矿的主要成分Fe₂O₃；
（4）2个氮气分子2N₂；
（5）氧化镁MgO；
（6）5个硫酸根离子5SO₄^2-；
（7）甲烷CH₄；
（8）由Fe ³⁺和OH^-构成的物质Fe（OH）₃．

12．实验室配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液．下列说法中错误的是（　　）

	A．	实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移
	B．	溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率
	C．	量取水时，用规格为100mL的量筒量取90mL蒸馏水
	D．	把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，贴上标签

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）溶解度随温度升高而减小的物质是乙．
（2）t₁℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
（3）要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是降低温度．
（4）要使甲从其饱和溶液中析出，可用降低温度的方法．