题目内容
某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后(用石灰石和稀盐酸制取),对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行了以下实验探究。
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理,可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性(含有H+),说明含有氯化氢。
【查阅资料】碳酸钙不溶于水,氢氧化钙微溶于水,氯化钙溶液呈中性。
【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中,微热后冷却到室温。请设计三种实验方案,用三种不同类别的物质检验烧
杯中的溶液是否含有氯化氢,并根据实验过程完成下表需填写的内容。
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 方案一 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加2至3滴紫色石蕊试液 | 溶液显酸性(含有 | |
| 方案二 | 有气泡产生 | ||
| 方案三 |
【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体,同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的____________(填化学式),经____________、蒸发等操作后即可完成。
【答案】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 方案一 | 溶液变为红色 | ||
| 方案二 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量锌粒 | ||
| 方案三 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量石灰石 | 有气泡产生 |
CaCO3,过滤
(本题合理即给分)
【解析】
试题分析: 方案一:溶液显酸性,可使紫色石蕊试液变为红色。
方案二:酸可与金属单质反应生成氢气,所以可以:取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量锌粒(或其他活泼金属
即可)
方案三:酸可与碳酸盐反应生成二氧化碳气体,所以可以:取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量石灰石(或其他碳酸盐也可)。会观察到有气泡出现。
【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体,即将溶液中存在的氯化氢反应为氯化钙。可向剩余溶液中加入稍过量的CaCO3(过量的碳酸钙不溶解,不会形成新的杂质)。反应完全后,再经过过滤即可除去多余的碳酸钙。
考点:酸的化学性质、除杂
小花和小红同学非常善于进行实验探究,他们发现长期使用的热水壶底部有一层水垢,小花想这层水垢的主要成分是什么?围绕这个问题,他们展开了探究,请你也参入到他们的学习过程,并协助完成相关任务。
【提出问题】热水壶底部水垢的主要成分是什么?
【查阅资料】通过查阅资料知道,天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表:
| 物质 | Ca(HCO3)2 | Mg(HCO3)2 | Ca(0H)2 | Mg(0H)2 | CaCO3 | MgCO3 |
| 溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
【提出猜想】通过分析,他们认为水垢的主要成分中一定含有Mg(0H)2和
(写化学式,下同),可能含有Ca(OH)2和 。
【设计方案,进行实验】
(1)小花在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,静置。取上层清液滴入Na2CO3溶液,如果没有白色沉淀生成,说明水垢中不含有
(填化学式)。
(2)欲证明水垢中含有碳酸盐的实验方法是
。
(3) 为了进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分,他们设计了下列实验装置。
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I.小花和小红的主要实验步骤如下:
①按上图所示组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,逐滴加入足量稀盐酸。
②待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气。
③称量D瓶内物质增加的质量。
④重复②和③的操作,直至D瓶内物质的质量不变。
经过上述实验,他们测量滴加稀盐酸的体积与
D瓶内物质增加质量的关系如右图曲线所示。
II. 小花和小红另取50g碳酸钙放入锥形瓶中,利用上述装置,重复I中①~④的操作,称量D瓶内物质增加的质量是22g.
【实验评价】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到 作用。若A瓶中无NaOH溶液,D瓶中的质量将 (填“增大”、“不变”或“减小”),D瓶中发生反应的化学方程式为 。C瓶中浓硫酸的作用是 。
(2)在实验I与II中,小花、小红运用了化学实验中的 方法。
(3)一般情况下,两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时
,若两种金属的化合价相同、两种盐的质量相同,则相对分子质量小者放出的气体多。分析实验I与II可知,水垢中一定含有
(填化学式),理由是
。
(4)以上实验 (填“能够”或“不能”) 检测出水垢中是否含有Mg(OH)2