题目内容
18．
归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请依据下列几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M的转化关系填写空格：如图中物质M属于盐（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）．
从①～③表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式并说明此反应的转化规律H2SO4+MgO═MgSO4+H2O，金属（碱性）氧化物与酸反应，生成盐和水．
分析 根据图示可以看出硫酸锌、氧化镁和硫酸都能转化生成M，故M是硫酸镁，属于盐类物质，氧化镁能与硫酸反应生成硫酸镁进行分析．
解答 解：硫酸锌、氧化镁和硫酸都能转化生成M，M是含镁化合物，故M是硫酸镁，属于盐类物质；金属与盐反应能生成新盐和新金属，故可用硫酸锌与镁反应生成硫酸镁和锌；酸与金属氧化物反应能生成盐和水，故也可用氧化镁与硫酸反应生成硫酸镁和水；金属和酸反应生成盐和氢气，因此硫酸与镁反应也生成硫酸镁，化学方程式分别为：ZnSO4+Mg═MgSO4+Zn；MgO+H2SO4═MgSO4+H2O．Mg+H2SO4 ═MgSO4+H2↑
故答案为：盐 ZnSO4+Mg═MgSO4+Zn，反应规律：金属与盐反应，生成新盐和新金属；
或MgO+H2SO4═MgSO4+H2O．反应规律：酸与金属氧化物反应生成盐和水；
或Mg+H2SO4 ═MgSO4+H2↑反应规律：金属和酸反应生成盐和氢气．
点评 本题考查了物质类别的关系以及物质间的转化，完成此题，可以依据物质的性质进行．
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某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，准确称取样品10g放于烧杯中（杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应，也不分解），向其中加入足量的稀盐酸，根据实验测得的数据绘制右图．
9．
要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）
①石灰石和稀盐酸②镁和稀盐酸③氢氧化钠和水④锌和稀硫酸．
要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）①石灰石和稀盐酸②镁和稀盐酸③氢氧化钠和水④锌和稀硫酸．
| A． | ①②③④ | B． | ①②③ | C． | ①②④ | D． | ②③④ |
6．2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”．下列有关水的说法正确的是（ ）
| A． | 水是取之不尽用之不竭的 | B． | 水是有氢、氧两种元素组成的 | ||
| C． | 长期饮用蒸馏水对人体健康有益 | D． | 雨水是纯净物 |
13．众所周知，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（生成白色沉淀）．但是，在分组实验中，向石灰水中通入二氧化碳（如图1所示），出现了意想不到的现象：有的石灰水未变浑浊；有的出现浑浊后又变澄清（沉淀消失）．
【提出问题】分组实验中，出现意想不到现象的原因是什么呢？
【猜想与假设】
I．石灰水未变浑浊，是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体．
Ⅱ．石灰水未变浑浊，是因为石灰水的浓度过小．
Ⅲ．石灰水出现浑浊后又变澄清，与石灰水的浓度、通入二氧化碳的时间有关．
【进行实验】实验装置如图2所示．
提示：①实验中所用盐酸与分组实验所用盐酸相同；
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小．
步骤1：分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL溶液．
步骤2：分别向50mL溶液中通入一段时间的二氧化碳，记录现象．
【解释与结论】
（1）实验中，所用石灰水为饱和溶液的是①（填序号）．
（2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
（3）饱和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氢气体．
（4）通过实验分析，猜想 I不成立（填“成立”或“不成立”），猜想Ⅱ、Ⅲ成立．
【反思与评价】
（5）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，为避免出现“意想不到的现象”，你的建议是所用石灰水的浓度不能太小（或用饱和的石灰水），通入二氧化碳的时间不能过短也不能过长．
【提出问题】分组实验中，出现意想不到现象的原因是什么呢？
【猜想与假设】
I．石灰水未变浑浊，是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体．
Ⅱ．石灰水未变浑浊，是因为石灰水的浓度过小．
Ⅲ．石灰水出现浑浊后又变澄清，与石灰水的浓度、通入二氧化碳的时间有关．
【进行实验】实验装置如图2所示．
提示：①实验中所用盐酸与分组实验所用盐酸相同；
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小．
步骤1：分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL溶液．
步骤2：分别向50mL溶液中通入一段时间的二氧化碳，记录现象．
| 实验序号 | V饱和石灰水/mL | V蒸馏水 /mL | 出现现象所需时间/s | |||
| 开始浑浊 | 明显浑浊 | 沉淀减少 | 是否澄清 | |||
| ① | 50 | 0 | 19 | 56 | 366 | 持续通入CO28min以上，沉淀不能完全消失 |
| ② | 40 | 10 | 24 | 51 | 245 | |
| ③ | 30 | 20 | 25 | 44 | 128 | |
| ④ | 20 | 30 | 27 | 35 | 67 | 89s后完全澄清 |
| ⑤ | 10 | 40 | 通3min以上，均无明显现象 | |||
（1）实验中，所用石灰水为饱和溶液的是①（填序号）．
（2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
（3）饱和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氢气体．
（4）通过实验分析，猜想 I不成立（填“成立”或“不成立”），猜想Ⅱ、Ⅲ成立．
【反思与评价】
（5）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，为避免出现“意想不到的现象”，你的建议是所用石灰水的浓度不能太小（或用饱和的石灰水），通入二氧化碳的时间不能过短也不能过长．
用氯气或液氯消毒饮用水时，会和水中的有机物发生反应，生成对人体有毒的有机物．因此，世界环保联盟将全面禁止用氯气对饮用水消毒，建议推广采用安全、高效杀菌消毒剂ClO2．ClO2 是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点：-59.0℃，沸点：11.0℃．冷却至11.0℃以下时变成红色液体，易溶于水，见光易分解．ClO2易与碱反应，其杀菌、漂白能力均优于Cl2，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时残留的臭味．
10．
1.2015年12月12日，近200个缔约方在巴黎气候大会上，通过了全球气候变化新协议《联合国气候变化框架公约》．协议核心旨在达到净零排放的“长期目标”，作为缔约方的我国，将向绿色低碳方向发展，坚决向雾霾宣战．下列行为不符合绿色低碳方向的是（ ）
1.2015年12月12日，近200个缔约方在巴黎气候大会上，通过了全球气候变化新协议《联合国气候变化框架公约》．协议核心旨在达到净零排放的“长期目标”，作为缔约方的我国，将向绿色低碳方向发展，坚决向雾霾宣战．下列行为不符合绿色低碳方向的是（ ）| A． | 积极参加植树造林，自觉保护花草等生物多样性 | |
| B． | 减少燃放烟花爆竹 | |
| C． | 由于汽油、柴油不断降价，加大汽油、柴油汽车生产 | |
| D． | 进行垃圾分类，增强可回收垃圾的回收利用 |
如图是初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系．已知常温下A、B、C为无色气体，且A是一种有毒气体；A、B是由两种相同的元素组成，D、G是由相同的两种元素组成的无色液体；E、F均为黑色固体，且F能与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．
8．化学物质及其变化与人类的生产、生活密切相关，请你按要求填空．
（1）小明和家人去郊游野炊，夜晚时分他发现自己的视力下降，看不清东西，去医院检查后，医生诊断其患有夜盲症，嘱咐其多食含有维生素A的食物．
（2）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等．用灼烧法可初步鉴别三种纤维，给三种纤维编号后，分别灼烧产生的气味如下：
则棉花、羊毛、涤纶的编号分别为②③①．
（3）我们所用的下列物品中，主要材料属于有机合成材料的是AC．（填序号）
A．塑料保鲜膜 B．棉布围裙 C．合成橡胶手套
（4）硝酸铵作化肥含氮量高，但不能与熟石灰等碱性物质混合施用．其原因（用化学方程式解释）：2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．
（5）依据组成盐的阳离子和酸根的种类不同，下列物质可与硝酸铵列为一类的是②③（填序号）． ①HNO3②NH4Cl ③KNO3 ④CO（NH2）2．
（1）小明和家人去郊游野炊，夜晚时分他发现自己的视力下降，看不清东西，去医院检查后，医生诊断其患有夜盲症，嘱咐其多食含有维生素A的食物．
（2）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等．用灼烧法可初步鉴别三种纤维，给三种纤维编号后，分别灼烧产生的气味如下：
| 纤维编号 | ① | ② | ③ |
| 灼烧时的气味 | 特殊气味 | 烧纸气味 | 烧焦羽毛气味 |
（3）我们所用的下列物品中，主要材料属于有机合成材料的是AC．（填序号）
A．塑料保鲜膜 B．棉布围裙 C．合成橡胶手套
（4）硝酸铵作化肥含氮量高，但不能与熟石灰等碱性物质混合施用．其原因（用化学方程式解释）：2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．
（5）依据组成盐的阳离子和酸根的种类不同，下列物质可与硝酸铵列为一类的是②③（填序号）． ①HNO3②NH4Cl ③KNO3 ④CO（NH2）2．