题目内容
4.用数字和化学符号表示:2个氧原子2O,3个钠离子3Na+,两个氯原子2Cl,两个氢分子2H2.分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个钠离子可表示为:3Na+;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氯原子,就可表示为:2Cl;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以两个氢分子可表示为:2H2;
故答案为:2O;3Na+;2Cl;2H2;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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13.水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难.为了防止水的污染,下面①-⑤项措施中可采用的是( )
①抑制水中所有动植物的生长;
②不任意排放工业废水;
③禁止使用农药化肥;
④生活污水经净化处理后再排放;
⑤减少空气中硫化物和氮氧化物含量,防止形成酸雨.
①抑制水中所有动植物的生长;
②不任意排放工业废水;
③禁止使用农药化肥;
④生活污水经净化处理后再排放;
⑤减少空气中硫化物和氮氧化物含量,防止形成酸雨.
| A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑤ |
14.对下列相关说法或事实,用微观知识解释不正确的是( )
| 选项 | 事实 | 解释 |
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| B | CO具有可燃性而CO2不能燃烧 | 各一个分子的构成不同 |
| C | 高锰酸钾可以消毒 | 高锰酸钾分子具有强氧化性 |
| D | 夏天钢轨间的缝隙变小 | 遇热后原子变大 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |