题目内容
6.过氧化氢被称为“绿色氧化剂”.实验室用它与二氧化锰制取氧气,反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化锰作催化剂,反应类型为分解反应.1mol双氧水(过氧化氢)完全反应可产生0.5mol氧气,质量为16g,所含氧气的分子个数约为3.01×1023个.分析 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,据此写出反应的化学方程式,由反应特征确定反应类型;由过氧化氢与氧气的物质的量之比,计算出生成氧气的物质的量即可,结合1mol任何物质都含有阿伏加德罗常数个粒子,即1mol任何物质中含有6.02×1023个粒子,进行分析解答.
解答 解:过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化锰作催化剂;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
由反应的化学方程式,过氧化氢与氧气的物质的量之比为2:1,则1mol双氧水(过氧化氢)完全反应可产生0.5mol的氧气;氧气的摩尔质量是32g/mol,故其质量为0.5mol×32g/mol=16g.
1mol任何物质都含有阿伏加德罗常数个粒子,即1mol任何物质中含有6.02×1023个粒子,氧气是由氧分子构成的,则所含氧气的分子个数约为0.5mol×6.02×1023个=3.01×1023个分子.
故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化剂;分解反应;0.5;16;3.01×1023个.
点评 本题难度不大,掌握实验室制取氧气的反应原理、化学方程式的书写、化学式的有关计算等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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16.下列有关物质检验的实验结论正确的是( )
| 选项 | 实 验 操 作 及 现 象 | 实 验 结 论 |
| A | 向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液,有白色 沉淀生成 | 该溶液中一定含有SO42- |
| B | 向某溶液中加入2滴 KSCN 溶液,溶液不显红色 再向溶液中加入几滴新制的氯水,溶液变为红色 | 该溶液中一定含有 Fe2+ |
| C | 将某气体通入品红溶液中,品红溶液褪色 | 该气体一定是 SO2 |
| D | 将某物质的溶液滴加酚酞试液中,溶液呈红色 | 该物质一定是碱 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
14.对化学式N2O的正确读法为( )
| A. | 氧化氮 | B. | 一氧化氮 | C. | 二氮化氧 | D. | 一氧化二氮 |
1.某同学取245克氯酸钾加强热制取氧气,停止加热后,经分析剩余固体中钾元素的质量分数为40%,则反应过程中制取氧气的质量为( )
| A. | 50克 | B. | 16克 | C. | 44克 | D. | 32克 |
11.20℃时,向100g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液中加入5g氯化钠粉末,完全溶解后,此溶液中蔗糖的质量分数将( )
| A. | 小于10% | B. | 大于10% | C. | 不变 | D. | 无法判断 |
3.某校化学兴趣小组的同学查阅化学史料时发现:早在300多年前,英国化学家波义耳在一个敞口容器中加热一种金属,结果发现反应后质量增加了,由此得出反应前后质量不守恒.之后.俄国化学家罗蒙诺索夫在密闭的玻璃瓶内燃烧金属,发现反应后质量不变,由此得出反应前后质量守恒.
这两位化学家的实验相似,为何结论不同?该学习小组的同学沿着科学家的足迹进行探究.请你完成以下相关内容.
(1)交流讨论:两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关?
(2)提出假设:若用同种金属、同一容器进行实验,两位科学家得出不同结论主要取决于容器是否敞口.
(3)设计下列实验验证:(已知钠在空气中燃烧生成过氧化钠Na2O2固体)
这两位化学家的实验相似,为何结论不同?该学习小组的同学沿着科学家的足迹进行探究.请你完成以下相关内容.
(1)交流讨论:两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关?
(2)提出假设:若用同种金属、同一容器进行实验,两位科学家得出不同结论主要取决于容器是否敞口.
(3)设计下列实验验证:(已知钠在空气中燃烧生成过氧化钠Na2O2固体)
| 操作步骤及实验现象 | 简答 |
| ①在底部铺有细沙的锥形瓶中,放入一小块金属钠,塞紧橡皮塞,称量,用砝码使天平平衡 | 称量前需密封锥形瓶 |
| ②取下锥形瓶,放在垫有石棉网的铁圈上加热,观察到金属钠燃烧,冷却后,再称量 | 称量时观察到天平 平衡 |
| ③将锥形瓶塞取出一会儿后,盖上瓶塞,再称量 | 称量时观察到天平 不平衡,指针向左偏 |