题目内容
18.分析 根据图可知,一定温度一定溶剂中A中有固体不溶解,而B中没有,再根据固体的溶解度随温度的变化来解答降温时饱和溶液中晶体的析出.
解答 解:因20℃时,分别向盛有30克水的两只烧杯中加入等质量的NaCl、KNO3两种固体物质,
由图可知,A中有固体不溶解,而B中没有,所以A中溶解的质量少,B中溶解的质量多,所以氯化钠的溶解度大;
50℃时,溶液所溶解的NaCl和KNO3都已饱和,把该溶液冷却到室温,有晶体析出,
根据氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大,硝酸钾的溶解度随温度的变化而变化,且变化程度大,
则饱和溶液降温,受温度影响大的固体会从溶液中析出溶质多.硝酸钾的溶解度受温度影响较大,所以提纯硝酸钾的方法是降温结晶.
故答案为:大;A;降温结晶.
点评 本题考查学生饱和溶液的判断及溶解度随温度变化的关系,学生应理解饱和溶液的概念,熟记常见物质的溶解度随温度变化而发生的变化来解答.
练习册系列答案
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8.碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
取碳酸氢钠溶液少许,滴加无色酚酞溶液变红,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.

(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠生成.
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3.
①兴趣小组的同学猜想的依据是质量守恒定律.
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还Na2CO3,并填入表中:
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
取碳酸氢钠溶液少许,滴加无色酚酞溶液变红,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠生成.
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3.
①兴趣小组的同学猜想的依据是质量守恒定律.
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还Na2CO3,并填入表中:
| 实 验 操 作 | 预期实验现象 | 结 论 |
| 取少量固体产物,向其中加入足量的稀盐酸. | 有气泡产生 | 固体产物是Na2CO3,而不是NaOH. |
9.下列实验设计合理的是( )

| A. | 甲:证明木炭燃烧生成二氧化碳 | B. | 确定空气中氧气含量 | ||
| C. | 丙:探究铁、铜、银金属活动性强弱 | D. | 丁:探究可燃物的燃烧需要氧气 |
6.安多夫是一种嫩肉粉,其主要成分碳酸氢钠(NaHCO3)和氯化钠.安多夫可促进肉类吸收水分,从而使肉质松软,达到鲜嫩爽滑的目的.小张发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中加入食醋等调料烧煮时会产生大量的气体,他对此颇感兴趣,决定对其进行探究.
【查阅资料】
(1)碳酸氢钠俗称“小苏打”、“重曹”,白色细小晶体,加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,440℃时完全分解.
(2)白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色.
【实验探究一】对烧煮时产生大量气体的成分和来源进行探究
(1)小于对气体的.成分进行了猜测:气体中除了醋酸气体之外,还可能含有水蒸气和CO2.他设法收集气体样品并除去醋酸气体后,用如图3实验装置进行验证.装置导气口连接顺序:
气体样品→d→c→b→a.
(2)小于对二氧化碳的来源作了两种猜测:
猜测①:二氧化碳可能是由碳酸氢钠与醋酸发生化学反应产生的;
猜测②:二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的,反应方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
针对以上猜测,小于设计了如表实验:
实验结论:猜想①、②都正确
【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量
实验2中,小于发现充分反应后,试管中仍留有一些白色固体粉末,通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠.小于想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量,于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9克,设计了如图1实验方案:

(1)沉淀A的化学式是CaCO3,实验中加入过量CaCl2溶液的目的是使碳酸钠完全沉淀.
(2)该安多夫样品中NaHCO3的质量分数是多少?(写出解题过程)
(3)上述实验方案中,若沉淀A缺少“洗涤”操作,则会使测得样品中NaHCO3的质量分数偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(4)小明同学看到这个设计实验后,提出一个更简单的测定方法,设计思路如下:
①电子天平调零
②检查装置气密性
③在锥形瓶内装入M克安多夫样品,分液漏斗内装入足量浓盐酸
④称药品和装置的总质量W1克
⑤滴入浓盐酸
⑥无气泡产生后,再称整个装置的质量W2克
⑦(W2-W1)减轻的质量就是二氧化碳的质量
通过化学方程式计算NaHCO3的质量,最终达到计算安多夫样品中NaHCO3的质量分数的目的.
【方案评价】
两位同学经过多次的实验测定.后发现,得到的最终结果总是比真实值偏大,请你帮他们分析结果偏大的原因可能是浓盐酸挥发出氯化氢气体或水蒸气和氯化氢气体.
【查阅资料】
(1)碳酸氢钠俗称“小苏打”、“重曹”,白色细小晶体,加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,440℃时完全分解.
(2)白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色.
【实验探究一】对烧煮时产生大量气体的成分和来源进行探究
(1)小于对气体的.成分进行了猜测:气体中除了醋酸气体之外,还可能含有水蒸气和CO2.他设法收集气体样品并除去醋酸气体后,用如图3实验装置进行验证.装置导气口连接顺序:
气体样品→d→c→b→a.
(2)小于对二氧化碳的来源作了两种猜测:
猜测①:二氧化碳可能是由碳酸氢钠与醋酸发生化学反应产生的;
猜测②:二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的,反应方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
针对以上猜测,小于设计了如表实验:
| 实验步骤 | 实验现象 | |
| 实验1 | 取样与试管中,加入食醋,并将产生气体通入澄清石灰水中. | 有气泡产生,石灰水变浑浊. |
| 实验2 | 取安多夫样品少许加入试管中,加热使之充分反应,并把产生的气体通入澄清石灰水. | 试管口出现小水珠,澄清石灰水变浑浊,试管中残留白色固体粉末. |
【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量
实验2中,小于发现充分反应后,试管中仍留有一些白色固体粉末,通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠.小于想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量,于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9克,设计了如图1实验方案:
(1)沉淀A的化学式是CaCO3,实验中加入过量CaCl2溶液的目的是使碳酸钠完全沉淀.
(2)该安多夫样品中NaHCO3的质量分数是多少?(写出解题过程)
(3)上述实验方案中,若沉淀A缺少“洗涤”操作,则会使测得样品中NaHCO3的质量分数偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(4)小明同学看到这个设计实验后,提出一个更简单的测定方法,设计思路如下:
①电子天平调零
②检查装置气密性
③在锥形瓶内装入M克安多夫样品,分液漏斗内装入足量浓盐酸
④称药品和装置的总质量W1克
⑤滴入浓盐酸
⑥无气泡产生后,再称整个装置的质量W2克
⑦(W2-W1)减轻的质量就是二氧化碳的质量
通过化学方程式计算NaHCO3的质量,最终达到计算安多夫样品中NaHCO3的质量分数的目的.
【方案评价】
两位同学经过多次的实验测定.后发现,得到的最终结果总是比真实值偏大,请你帮他们分析结果偏大的原因可能是浓盐酸挥发出氯化氢气体或水蒸气和氯化氢气体.
13.烧杯中有一定质量的CaO和CaCO3的混合物,向其中加入200g稀盐酸,恰好完全反应.一定温度下,得到228g不饱和溶液.所用稀盐酸的溶质质量分数是( )
| A. | 14.6% | B. | 7.3% | C. | 18.25% | D. | 10.0% |
3.有关如图各物质间的转化,说法不正确的是 ( )

| A. | ①③中的各物质间的转化均可一步实现 | |
| B. | ①中的反应a所体现的冶炼技术是现代湿法冶金的先驱 | |
| C. | ②中的物质b可以是CaCl2或Ca(OH)2 | |
| D. | ③中的反应c的条件是高温,反应d可将其他形式的能量转化为化学能 |
10.向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液,关于该滤渣和滤液有下列四种说法,正确的是( )
| A. | 向滤渣中加稀盐酸,一定有气泡产生 | |
| B. | 向滤液中加稀盐酸,可能有沉淀产生 | |
| C. | 滤渣中一定含Ag,可能含有Fe和Al | |
| D. | 滤液中一定含Fe(NO3)2,可能含Al(NO3)2 |
7.关于实验室药品的取用正确的是( )
| A. | 竖着试管将锌粒直接投入其中 | |
| B. | 取用药品后及时盖紧瓶盖 | |
| C. | 用过的滴管都要用清水清洗 | |
| D. | 如果没有说明用量,液体药品一般取用5~10mL |
8.
《运动的水分子》这节课上,老师让同学做了如图对照试验,其中所得结论不正确的是( )
| A. | 水是由水分子构成的 | |
| B. | 空气是由空气分子构成的 | |
| C. | 装空气的注射器容易被压缩是因为气体分子间间隔较大 | |
| D. | 空气被压缩,水被压缩都属于物理变化 |