晓彤用量筒量取水时.仰视读数为30毫升.倒出一部分后.俯视读数为18毫升.则晓彤实际倒出水的体积为 A．大于12毫升 B．等于12毫升 C．小于12毫升 D．无法确定题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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晓彤用量筒量取水时，仰视读数为30毫升，倒出一部分后，俯视读数为18毫升，则晓彤实际倒出水的体积为

A．大于12毫升 B．等于12毫升

C．小于12毫升 D．无法确定

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下列描述属于氧气化学性质的是（　　）

	A．	通常状态下，氧气是无色、无味的气体
	B．	通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
	C．	液态氧可用作发射火箭的助燃剂
	D．	氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

取一个容积1～1.1 L的空塑料瓶，剪去瓶底，在瓶盖上打二个孔．在孔中插根等粗的塑料吸管，四周用胶带密封，拧紧瓶盖，将瓶倒置，向瓶内由下而上放置过滤层．如图所示．制成一个简易的净水器，取一个容器实验操作及现象：

(1).在厨房内取一小匙食盐将其溶解在一杯水中。搅拌，食盐溶解后盐水是色的。尝一下有味，然后从简易净水器上部倒入，在下端管口接水后再尝一下，与原来盐水比较，其味道（填“相同”或“不相同”）。

(2).取少量泥沙放在一杯自来水中．经搅拌观察到水变，将其从简易净水嚣上部倒入，在下端管口接水，观察到水变。

分析与思考：

（1）简易的净水器有作用，可以除去，不能除去。

（2）若将硬水通过简易净水器，能否变成软水？为什么？

。

实验结论：简易净水器可以将水，但不能得到水。

①暗紫色固体A在加热的条件下生成B、C和无色气体D，②白色固体E在加热条件下遇到C也能很快的产生无色气体D和F，③红色固体H能在D中燃烧关系产生大量的白烟。

写出上述①③反应的表达式：① ▲ ；

③ ▲ ；题中涉及到的三个反应中属于分解反应的有。上述①②两个反应中都涉及到C物质，在第①反应中在反应后C的质量将 ▲ （“增大”、“减小”或“不变”）；在第②反应中在反应后C的质量将 ▲ （同前一格）。

实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的

A．猜想假设 B．收集证据

C．设计实验 D．得出结论

下列操作或现象与分子的特性不对应的选项是

选项	操作或现象	分子的特性
A	给篮球充气	分子间有间隔
B	在花园中可闻到花的香味	分子是运动的
C	100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL	分子是有质量的
D	加热氧化汞可得到金属汞和氧气	分子是可以再分的

下列变化属于物理变化的是

A．米饭变馊 B．水果榨汁 C．铁锅生锈 D．煤气燃烧

实验室常用下列装置来制取氧气和检验氧气的性质：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a ▲ ；b ▲ 。

（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 ▲ （填序号），发生反应的符号表达式为 ▲ 。制取氧气时，组装好仪器后，应先________▲__________，再添加药品；如在F装置中装满水收集氧气，气体应从 ▲ （填“左”或“右”）端通入。如果要控制反应的速度可以将长颈漏斗换成 ▲ 。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气选用装置A作发生装置，需要改进的地方是

▲ ，反应的符号表达式为 ▲ 。检验用F装置收集的氧气是否集满的方法是 ▲ 。

（4）如图G，铁丝在氧气中剧烈燃烧，反应的符号表达式为 ▲ 。

可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）

	A．	分别加入适量澄清石灰水	B．	将带火星的木条分别伸入瓶中
	C．	将燃着的木条分别伸入瓶中	D．	分别加入蒸馏水

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