题目内容
可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是( )
|
| A. | 分别加入适量澄清石灰水 | B. | 将带火星的木条分别伸入瓶中 |
|
| C. | 将燃着的木条分别伸入瓶中 | D. | 分别加入蒸馏水 |
| 常见气体的检验与除杂方法.. | |
| 专题: | 课本知识同类信息. |
| 分析: | 一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的. |
| 解答: | 解:A、分别通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,难以鉴别气体是空气和氧气.方案不可行; B、将 带火星的木条伸入瓶中,木条复燃的气体为氧气气;木条在空气和二氧化碳中都有可能熄灭,现象不明显,方案不可行; C、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体.现象明显,方案可行; D、分别加入蒸馏水,三种气体均不能产生明显现象,无法完成鉴别. 故选C |
| 点评: | 本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解,解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断. |
﹣位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转.这时他应该( )
|
| A. | 减少药品 | B. | 向右盘中加砝码 |
|
| C. | 移动游码 | D. | 调节天平的平衡螺母 |
氯酸钾与二氧化锰按7:3的质量比均匀混合,加热至不再产生氧气为止,残余固体中,氯化钾的质量分数( )
|
| A. | 等于70% | B. | 大于70% | C. | 小于70% | D. | 等于100% |
下列各图所示变化属于化学变化的是( )
|
| A. |
灯泡通电发光 | B. |
铁丝在氧气中燃烧 |
|
| C. |
湿衣服晾干 | D. |
食盐水的蒸发 |
量筒内盛放一定量的水,俯视读出体积为AmL,倒出少许后,再次仰视读出剩余水的体积为BmL,则倒出去的水的体积为( )
|
| A. | 等于(A﹣B)mL | B. | 大于(A﹣B)mL | C. | 小于(A﹣B)mL | D. | 以上都有可能 |