题目内容
20.(1)实验前,先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是:除去合金表面的氧化膜;
(2)实验操作步骤有:检查气密性,将药品和水装入各仪器中,连接好装置后,再进行的操作还有:①记录C的液面位置;②将B中剩余固体过滤,洗涤,干燥,称重;③待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C的液面位置;④由A向B滴加足量试剂;⑤检查气密性.上述再进行的操作的顺序是⑤①④③②(填序号);记录C的液面位置时,除视线平视外,还应使D和C的液面相平;
(3)B中发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)若实验用锌铜合金的质量为a g,与酸充分反应后,测得氢气体积为VL,为求出合金中锌、铜的质量分数,还缺少的一个数据是D;
A.反应前加入稀酸的体积 B.反应前加入稀酸的质量分数
C.实验前反应装置中空气的体积 D.实验条件下氢气的密度
(5)若实验用锌铜合金的质量为a g,与酸充分反应后,B中剩余固体的质量为bg,则锌的质量分数为$\frac{a-b}{a}$×100%;
(6)实验过程中,若未洗涤过滤所得的不溶物,则测得锌的质量分数将偏小(填“偏大”“偏小”或“不受影响”).
分析 (1)锌铜合金表面有一层氧化膜;
(2)如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败;
(3)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,铜不能和稀硫酸反应;
(4)氢气的质量=氢气的密度×氢气的体积;
(5)根据提供的数据可以计算锌的质量分数;
(6)实验过程中,若未洗涤过滤所得的不溶物,则测得的铜的质量偏大.
解答 解:(1)实验前,先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜.
故填:除去合金表面的氧化膜.
(2)上述进行的操作的顺序是:检查气密性,记录C的液面位置,由A向B滴加足量试剂,待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C的液面位置,将B中剩余固体过滤,洗涤,干燥,称重;
记录C的液面位置时,除视线平视外,还应使D和C的液面相平.
故填:⑤①④③②;使D和C的液面相平.
(3)B中锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,发生反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)若实验用锌铜合金的质量为a g,与酸充分反应后,测得氢气体积为VL,为求出合金中锌、铜的质量分数,还缺少的一个数据是实验条件下氢气的密度.
故填:D.
(5)若实验用锌铜合金的质量为a g,与酸充分反应后,B中剩余固体的质量为bg,则锌的质量分数为:
$\frac{a-b}{a}$×100%.
故填:$\frac{a-b}{a}$×100%.
(6)实验过程中,若未洗涤过滤所得的不溶物,则测得的铜的质量偏大,会导致测得锌的质量分数偏小.
故填:偏小.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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(1)A实验中反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O.
B实验中反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(2)B实验中观察到的现象是塑料瓶变瘪了,C实验中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊.
(3)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,最后发现废液浑浊并显红色.通过分析上述实验,同学们猜想:废液中有酚酞、碳酸钙和水以外一定还含有的物质是氯化钠.
化学老师追问:废液中还可能有什么物质?引发了同学们热烈讨论,得到以下猜想.下面是大家的发言:
(4)同学们对可能含有的物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入过量的氯化钙溶液,得到白色沉淀,红色褪去.说明上述滤液中,还含有碳酸钠,没有氢氧化钙和氢氧化钠.
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(2)B实验中观察到的现象是塑料瓶变瘪了,C实验中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊.
(3)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,最后发现废液浑浊并显红色.通过分析上述实验,同学们猜想:废液中有酚酞、碳酸钙和水以外一定还含有的物质是氯化钠.
化学老师追问:废液中还可能有什么物质?引发了同学们热烈讨论,得到以下猜想.下面是大家的发言:
| 学生1 | 可能只有NaOH | 学生2 | 可能有Na2CO3和NaOH |
| 学生3 | 可能只有Ca(OH)2 | 学生4 | 可能有NaOH和Ca(OH)2 |
| 学生5 | 可能只有Na2CO3 | 学生6 | 可能有CaCl2、NaOH和Ca(OH)2 |
| 我的猜想是:可能有CaCl2和NaOH或CaCl2和Ca(OH)2. | |||
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