题目内容
4．
利用如图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述正确的是（ ）| A． | 甲管中的气体能使带火星的木条复燃 | |
| B． | 甲、乙两管中的气体质量比为2：1 | |
| C． | 甲、乙两管中的气体体积比为2：1 | |
| D． | 水是由氢气、氧气组成的混合物 |
分析 根据通电分解水的实验的现象和结论分析．通电分解水，正极产生的是氧气、负极产生的是氢气，两气体体积比为1：2，质量之比是8：1；通过水的电解，可得到水是由氢、氧两种元素组成的结论．
解答 解：A、由电解水的装置图可知，甲试管中收集到的是电源的负极产生的气体，是氢气，能燃烧，而不是使带火星的木条复燃．故A不正确；
B、由电解水的装置图可知，甲试管中收集到的是电源的负极产生的气体，是氢气；乙试管中收集到的是电源的正极产生的气体，是氧气，二者的质量比是1：8，故B不正确；
C、由电解水的装置图可知，甲试管中收集到的是电源的负极产生的气体，是氢气；乙试管中收集到的是电源的正极产生的气体，是氧气，二者的体积比是2：1，故C正确；
D、通电分解水生了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的．故D不正确．
故选C．
点评 本题考查电解水的实现现象和结论，属于实验性简答题，难度比较小，要求同学们对所学知识掌握要牢固准确．
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16．
两瓶标签破损的双氧水，分别取10mL于a、b两支试管中，生成氧气的质量与时间关系如图（温度相同）．下列有关说法正确的是（ ）
两瓶标签破损的双氧水，分别取10mL于a、b两支试管中，生成氧气的质量与时间关系如图（温度相同）．下列有关说法正确的是（ ）| A． | 过氧化氢、水所含元素种类不同 | |
| B． | 若只有一支试管中加入了MnO2，一定是b试管 | |
| C． | 二氧化锰可以增大过氧化氢分解生成氧气的量 | |
| D． | 过氧化氢溶液中过氧化氢的质量：a试管大于b试管 |
16．下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 我国可利用的淡水资源十分丰富 | |
| B． | 检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯 | |
| C． | 氢气是无色、无味、难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气 | |
| D． | 氢气在氧气中燃烧，生成唯一的产物--水，该反应也能说明水的组成 |
12．钚除用于核电外，还可用于制造核武器，钚元素的有关信息如图．下列说法正确的是（ ）
| A． | 钚原子中有94个中子 | B． | 钚是金属元素 | ||
| C． | 钚的相对原子质量是244g | D． | 钚原子核外有150个电子 |
19．为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法不正确的是（ ）
| A． | 水与双氧水（二氧化锰粉末） | B． | 氧气和氮气（燃着的木条） | ||
| C． | 纯净水与食盐水（看颜色） | D． | 呼出气体和新鲜空气（澄清的石灰水） |
11．下列化学符号中数字“2”表示的意义错误的是（ ）
| A． | 2H：2个氢元素 | |
| B． | CO2：一个二氧化碳分子中含有两个氧原子 | |
| C． | Fe2+：一个亚铁离子带2个单位的正电荷 | |
| D． | $\stackrel{+2}{M}$gO：氧化镁中镁元素显+2价 |