题目内容
在老师的指导下，明明同学进行了吸入的空气与呼出的气体的探究
（1）呼出气体的收集。明明同学用右图所示方法收集两瓶呼出的气体。
①写出仪器的名称：A__________，B___________。
②明明收集气体的方法叫__________________。
③当看到_______________现象时，表明装置A中的气体已收集满。
④收集满呼出气体的集气瓶应________（填“正”或“倒”）放在桌面上备用。
（2）两种气体中水蒸气含量的比较。
①明明同学对着干燥的玻璃片呼气，未发现玻璃片上有水蒸气凝结，最可能的原因是________________________________。
②明明经过思考并与同学讨论，改进了实验。他将一瓶空气和一瓶用向上排空气法收集的呼出的气体放入冰箱冷藏室，片刻后取出观察，观察到的现象是__________________________。
（3）两种气体中二氧化碳含量的比较
明明同学把两上述（2）中的两瓶气体分别滴入等量的澄清石灰水，观察现象，此实验得出的结论是_________________________________________________。
(4)两种气体氧气含量的比较。请你设计一个实验证明呼出的气体氧气含量低于空气，写出实验操作和预期的实验现象。
①集气瓶 水槽 ②排水集气法 ③有气泡从集气瓶中逸出 ④正 (2) ①室内温度高，水蒸气不易凝结 ②盛有呼出的气体瓶中凝结的水滴较多 (3)呼出的气体中二氧化碳含量高于吸入的空气 (4)用带燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，呼出气体瓶中的小木条比空气瓶中的小木条熄灭快。
【解析】
试题分析：由题意可得：
（1）呼出气体的收集。明明同学用右图所示方法收集两瓶呼出的气体。
①写出仪器的名称：A：集气瓶，B：水槽。
②明明收集气体的方法叫排水集气法。
③当看到有气泡从集气瓶中逸出现象时，表明装置A中的气体已收集满。
④收集满呼出气体的集气瓶应正放在桌面上备用，因为呼出气体的密度大于空气。
（2）两种气体中水蒸气含量的比较。
①明明同学对着干燥的玻璃片呼气，未发现玻璃片上有水蒸气凝结，最可能的原因是室内温度高，水蒸气不易凝结。
②明明经过思考并与同学讨论，改进了实验。他将一瓶空气和一瓶用向上排空气法收集的呼出的气体放入冰箱冷藏室，片刻后取出观察，观察到的现象是盛有呼出的气体瓶中凝结的水滴较多。
（3）两种气体中二氧化碳含量的比较
明明同学把两上述（2）中的两瓶气体分别滴入等量的澄清石灰水，观察现象，发现呼出气体中石灰水变浑浊，此实验得出的结论是呼出的气体中二氧化碳含量高于吸入的空气。
(4)要用实验证明呼出的气体氧气含量低于空气，其实验操作和预期的实验现象如下：用带燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，呼出气体瓶中的小木条比空气瓶中的小木条熄灭快。
考点：实验设计与探究；二氧化碳的性质；氧气的性质；气体收集方法。
点评：本题为实验探究题，难度较大，在设计实验时，要根据物质的性质特征来选择合适的实验方案，其中二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气能支持燃烧等都是有用的知识信息点，在实验设计中要充分利用。
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气．
[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物．
（1）下列是实验室常用的仪器：
①A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称）
| ||
②实验室选择制取气体的发生装置，主要依据是
（2）用D所示的方法收集氧气，其依据是
（3）C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2，如果没有连接这个装置，可能导致的后果是
（4）检验B中反应后剩余固体的成分．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及方程式 |
| ①取少量A中反应后的固体于试管中； ② ③ |
② ③ |
反应后生成的固体是碳酸钠，写出步骤③的方程式 |
（2）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点
在老师的指导下，明明同学进行了吸入的空气与呼出的气体的探究，他用如图所示方法收集两瓶呼出的气体．呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂．为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究，请你一起参与．
[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气．
[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物．
（1）下列是实验室常用的仪器：
①A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称）______、______．实验室制取二氧化碳的化学方程式______．该装置在实验室还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式 2H2O2
2H2O+O2↑．
②实验室选择制取气体的发生装置，主要依据是______、______．
（2）用D所示的方法收集氧气，其依据是______；收集氧气时，还可以选用______法收集．检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是：待D中气体集满后，把试管移出水面，然后______．
（3）C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2，如果没有连接这个装置，可能导致的后果是______．
（4）检验B中反应后剩余固体的成分．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及方程式 |
| ①取少量A中反应后的固体于试管中； ②______ ③______ | ②______ ③______ | 反应后生成的固体是碳酸钠，写出步骤③的方程式 ______ |
（2）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点______．
14．呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂。为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究，请你一起参与。
[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气。
[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物。
（1）下列是实验室常用的仪器:
①A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称） 、 。实验室制取二氧化碳的化学方程式 。该装置在实验室还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式 。
②实验室选择制取气体的发生装置，主要依据是 、 。
（2）用D所示的方法收集氧气，其依据是 ；收集氧气时，还可以选用 法收集。检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是：待D中气体集满后，把试管移出水面，然后
。
（3）C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2，如果没有连接这个装置，可能导致的后果是 。
（4）检验B中反应后剩余固体的成分。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及方程式 |
| ①取少量A中反应后的固体于试管中； ② ； ③ 。 | ② ③ | 反应后生成的固体是碳酸钠。写出步骤③的化学方程式
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[反思与评价]（1）通过上述实验，明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2，还有可能生成NaHCO3。你认为他的结论 （选填“正确”或“不正确”），理由是 。写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式 。
（2）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点 。