题目内容

在老师的指导下，明明同学进行了吸入的空气与呼出的气体的探究，他用如图所示方法收集两瓶呼出的气体．
①明明收集气体的方法叫

排水法

．
②收集满呼出气体的集气瓶应

正

（填“正”或“倒”）放在桌面上备用．
③两种气体中二氧化碳含量的比较，明明同学向装有空气和呼出气体的集气瓶中分别滴入等量的澄清石灰水，观察现象，此实验得出的结论是

人呼出的气体中含二氧化碳比吸入的空气中要多

．

分析：呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，利用这一过程的物质变化解决此题．

解答：解：（1）此题是利用排出集气瓶中的水收集气体，故答案为：排水法；
（2）根据呼出气体的密度大于空气的密度，所以收集满呼出气体的集气瓶应正放在桌面上备用；故填：正；
（3）向盛有空气和盛有呼出气体的集气瓶中滴加澄清石灰水后，呼出的气体中石灰水变浑浊，而空气中几乎不变浑浊，所以人呼出的气体中含二氧化碳比吸入的空气中要多．故填：人呼出的气体中含二氧化碳比吸入的空气中要多．

点评：呼吸前后气体成分会有所变化，主要是呼吸后氧气含量降低，二氧化碳和水会有所增大．检验的方法是采用对比实验的方法进行，依据已知的物质的性质分别对空气样品和呼出气体进行对比试验，现象不同判断气体成分的不同．

练习册系列答案

①A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称）

、

．实验室制取二氧化碳的化学方程式

．该装置在实验室还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式 2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑．
②实验室选择制取气体的发生装置，主要依据是

、

．
（2）用D所示的方法收集氧气，其依据是

；收集氧气时，还可以选用

法收集．检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是：待D中气体集满后，把试管移出水面，然后

．
（3）C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO₂，如果没有连接这个装置，可能导致的后果是

．
（4）检验B中反应后剩余固体的成分．

实验步骤	实验现象	实验结论及方程式
①取少量A中反应后的固体于试管中； ② ③	② ③	反应后生成的固体是碳酸钠，写出步骤③的方程式

[反思与评价]（1）通过上述实验，明明同学认为Na₂O₂与CO₂反应除了生成Na₂CO₃和O₂，还有可能生成NaHCO₃．你认为他的结论

（选填“正确”或“不正确”），理由是

．写出Na₂O₂与二氧化碳反应的化学方程式

．
（2）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点

．

在老师的指导下，明明同学进行了吸入的空气与呼出的气体的探究

（1）呼出气体的收集。明明同学用右图所示方法收集两瓶呼出的气体。

①写出仪器的名称：A__________，B___________。

②明明收集气体的方法叫__________________。

③当看到_______________现象时，表明装置A中的气体已收集满。

④收集满呼出气体的集气瓶应________（填“正”或“倒”）放在桌面上备用。

（2）两种气体中水蒸气含量的比较。

①明明同学对着干燥的玻璃片呼气，未发现玻璃片上有水蒸气凝结，最可能的原因是________________________________。

②明明经过思考并与同学讨论，改进了实验。他将一瓶空气和一瓶用向上排空气法收集的呼出的气体放入冰箱冷藏室，片刻后取出观察，观察到的现象是__________________________。

（3）两种气体中二氧化碳含量的比较

明明同学把两上述（2）中的两瓶气体分别滴入等量的澄清石灰水，观察现象，此实验得出的结论是_________________________________________________。

(4)两种气体氧气含量的比较。请你设计一个实验证明呼出的气体氧气含量低于空气，写出实验操作和预期的实验现象。

呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na₂O₂）作为供氧剂．为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究，请你一起参与．
[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气．
[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物．

（1）下列是实验室常用的仪器：

①A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称）、．实验室制取二氧化碳的化学方程式．该装置在实验室还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式 2H₂O₂ $数学公式$ 2H₂O+O₂↑．
②实验室选择制取气体的发生装置，主要依据是、．
（2）用D所示的方法收集氧气，其依据是；收集氧气时，还可以选用法收集．检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是：待D中气体集满后，把试管移出水面，然后．
（3）C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO₂，如果没有连接这个装置，可能导致的后果是．
（4）检验B中反应后剩余固体的成分．
实验步骤实验现象实验结论及方程式
①取少量A中反应后的固体于试管中；
②
③

②
③ 反应后生成的固体是碳酸钠，写出步骤③的方程式

[反思与评价]（1）通过上述实验，明明同学认为Na₂O₂与CO₂反应除了生成Na₂CO₃和O₂，还有可能生成NaHCO₃．你认为他的结论（选填“正确”或“不正确”），理由是．写出Na₂O₂与二氧化碳反应的化学方程式．
（2）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点．

14．呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na₂O₂）作为供氧剂。为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究，请你一起参与。

[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气。

[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物。

（1）下列是实验室常用的仪器:

①A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称）、。实验室制取二氧化碳的化学方程式。该装置在实验室还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式。

②实验室选择制取气体的发生装置，主要依据是、。

（2）用D所示的方法收集氧气，其依据是；收集氧气时，还可以选用法收集。检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是：待D中气体集满后，把试管移出水面，然后

。

（3）C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO₂，如果没有连接这个装置，可能导致的后果是。

（4）检验B中反应后剩余固体的成分。

实验步骤

实验现象

实验结论及方程式

①取少量A中反应后的固体于试管中；

② ；

③

。

②

③

反应后生成的固体是碳酸钠。写出步骤③的化学方程式

[反思与评价]（1）通过上述实验，明明同学认为Na₂O₂与CO₂反应除了生成Na₂CO₃和O₂，还有可能生成NaHCO₃。你认为他的结论（选填“正确”或“不正确”），理由是。写出Na₂O₂与二氧化碳反应的化学方程式。

（2）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点。

实验步骤	实验现象	实验结论及方程式
①取少量A中反应后的固体于试管中； ②______ ③______	②______ ③______	反应后生成的固体是碳酸钠，写出步骤③的方程式 ______

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