题目内容

8．某学生写了下面6个化学方程式．
A．Mg+O2=MgO2     B.2P2+2O5$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5    C．Cu2（OH）2CO3=CuO↓+H2O+CO2↑ 
D.3Fe+2O2↑=Fe3O4    E．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2     F．CuO+H2=Cu↓+H2O
其中（请填序号）：
（1）化学式写错的有AB；
（2）化学式正确但不符合质量守恒定律的有C；
（3）反应条件应该注明而未注明的有CDF；
（4）“↑”、“↓”使用不当或遗漏的有CDEF．

分析 镁燃烧生成氧化镁，磷燃烧生成五氧化二磷，碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氧化铜和氢气在加热条件下反应生成铜和水．

解答 解：镁燃烧的化学方程式为：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，磷燃烧的化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，铁燃烧的化学方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，锌和稀硫酸反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，氧化铜和氢气反应的化学方程式为：CuO+H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+H2O；
由以上可知，（1）化学式写错的有AB；
（2）化学式正确但不符合质量守恒定律的有C；
（3）反应条件应该注明而未注明的有CDF；
（4）“↑”、“↓”使用不当或遗漏的有CDEF．
故填：AB；C；CDF；CDEF．

点评 书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

练习册系列答案
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18．原子的结构与元素的性质和物质的组成有着密切的关系．如图是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

（1）微粒c带有2个单位正电荷，则x=12；
（2）属于稳定结构的原子是e；属于同种元素的粒子是bd（都填字母代号）．
19．西瓜可清热解暑、除烦止渴，如图列出了西瓜的营养成分．
（1）西瓜具有甜味，主要是因为含有糖类的原因．西瓜可食部分中含量最多的物质是水．
（2）“钙、磷、铁、锌17.4mg”是指元素（填“单质”或“元素”）的质量，其中不属于人体微量元素的是钙（写出一种）．缺铁元素可导致贫血；缺锌元素可引起儿童发育停滞，智力低下，严重可导致侏儒症．
（3）检验某种食物中是否含有淀粉可选用碘水（填试剂名称）滴在食物样品上，观察是否变蓝色．
16．硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，石灰石中加入稀盐酸都会发生化学变化，判断这两个反应为化学变化的依据是有新物质生成．
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13．如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物．E食品干燥剂的主要成分；B是温室气体．请回答：
（1）G的化学式为H2，E与F发生化学反应的基本类型是化合反应．
（2）写出下列反应的化学方程式
①A→BCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）；
②若D为红色：C+D3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
20．化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损．

【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？
【查阅资料】
①碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应，产生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O．
③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊，SO2是一种有刺激性气味的气体．
【作出猜想】4、5号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种．
【实施方案】取少量4、5号溶液分别于试管中，然后分别进行下列三组实验．
实验1：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的1号溶液，两试管中的溶液均变成红色，说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液．
实验2：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的3号溶液，两试管中均产生白色沉淀，4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种．写出其中一个反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
实验3：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的2号溶液，在盛4号溶液的试管中有无色无味气体产生现象，说明4号是Na2CO3溶液；在盛5号溶液的试管中有刺激性气味的气体产生现象，说明5号是Na2SO3溶液．
【实验反思】同学们经过分析，认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液．请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案，完成实验报告．
实验操作实验现象实验结论
①取少量4号溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液②向上层清液中滴加无色酚酞试液①有白色沉淀生成②溶液由无色变成红色4号溶液是部分变质的NaOH溶液．
17．回答下列有关实验问题：
（1）如图，在盛有少量石灰石（或大理石）的试管里加入适量稀盐酸．
①试管里的现象是有气泡冒出；
②烧杯内的现象是石灰水变浑浊．
（2）将一支蜡烛点燃，可观察到蜡烛火焰分三层，其中火焰温度最高的部分是外焰，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，通过现象的观察，证明燃烧产物之一有水．
（3）按照教材上是实验方法，用集气瓶收集一瓶人体呼出的气体，并用玻璃片将集气瓶口盖好，正放在实验桌上．
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②向集气瓶内滴几滴澄清石灰水，仔细观察现象．
得出结论：人体呼出的气体中含有二氧化碳多，氧气少．
（4）将少量的氢氧化钠溶液倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加少量的硫酸铜溶液，观察的现象是有蓝色沉淀生成，这一过程是化学变化．
18．如图是某固体物质的溶解度曲线．
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（2）50℃时，将40g该物质加入到l00g水中，搅拌后得到的是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液；将该溶液降温到20℃时可析出晶体10g．

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