题目内容

2．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填字母标号，下同）发生装置，选择该装置应考虑的因素是反应物是固体和液体，反应不需要加热．  写出该反应的文字方程式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置．
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．

分析 （1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，据此进行分析解答．
（3）根据氧气不易溶于水，水应从长导管排出，进行分析解答．

解答 解：（1）仪器①是酒精灯；仪器②是集气瓶．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，应选用B发生装置，选择该装置应考虑的因素是反应物是固体和液体，反应不需要加热；该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；排水法收集的气体比较纯净，若要收集较纯净的氧气可选用排水法，即选用D装置．
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b进入F中，将水从长导管排出．
故答案为：（1）酒精灯；集气瓶；（2）B；反应物是固体和液体，反应不需要加热；过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；D；（3）b．

点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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将8克SO 3 溶于192克水中，所得溶液的质量分数是( )

A. 4% B. 8% C. 98% D. 4.9%
13．日常生活、生产中的下列物质，属于纯净物的是（　　）
A．自来水B．矿泉水C．蒸馏水D．盐汽水
10．现有如图1所示的实验装置，请回答问题：

（1）写出标有仪器的名称是：a锥形瓶；b集气瓶．
（2）实验时制取氧气，在加入药品之前应检查装置气密性．
（3）可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是AC（填字母），写出用此装置制取氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（4）若用加热高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流入试管中，炸裂试管，实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放一团棉花．
（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是水，气体应从b（填“a”或“b”）端导入．
17．小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，她把带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧，而C的质量在反应前后没有改变．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据小雪的实验，写出下列物质的名称或符号：
A过氧化氢、B氧气、C二氧化锰、E硫、F二氧化硫．
（2）在横线上写出发生反应的文字表达式，把基本反应类型写在括号内．
①A中加入黑色粉末C：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
②E的燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
（3）C是过氧化氢反应中的催化剂．
7．下列仪器既可以直接加热又可以用作反应容器的是（　　）
A．试管B．坩埚C．烧杯D．量筒
14．下列说法正确的是（　　）
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．原子是不能再分的最小粒子
C．同种分子构成的物质一定是纯净物
D．分子可以构成物质，而原子只能构成分子
11．如图所示是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图．以下说法正确的是（　　）
A．该反应是稀HCl滴入NaOH溶液
B．ag是指加入氢氧化钠固体的质量
C．检验B点溶液的溶质可先滴加足量的MgCl2，静置后再滴加少量AgNO3
D．A点溶液的溶质为HCl和NaCl
12．空气中氧气含量测定的再认识．

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（如图1），该实验中选择使用汞的优点有BCD（选序号）；
A．实验过程中没有污染B．在汞槽中起到液封作用C．生成的物质是固体D．能将密闭装置内空气中的氧气耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图2），写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【进行猜想】针对产生误差的原因提出下列猜想：
猜想1：装置漏气；
你的猜想：红磷不足
【实验探究】为减小误差，小明改用图3装置进行实验，步骤如下：
①连接装置并检查气密性；
②在量筒内加入100毫升的水；
③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积250毫升；
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源；
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为50毫升．
【交流讨论】
（1）按图2 装置进行实验装置气密性时，除了用于紧握的方法外，还可以采用的方法是用热毛巾包捂或用酒精灯微热．
（2）与图2装置相比，图3装置中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是：改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而而造成实验误差．
【结论与反思】
（3）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为20%；
（4）小明发现，测量结果与真是的仍有较大差距，查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外．还与燃烧物质的性质有关．

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