题目内容
13．下列实验现象描述正确的是（ ）| A． | 水通电分解：两个电极附近产生气泡，正极产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺 | |
| B． | 甲烷在空气中燃烧：无色气体燃烧，放热，产生淡蓝色火焰 | |
| C． | 铁与稀硫酸反应：银白色固体表面有气泡产生，固体减少，溶液由无色变为黄色 | |
| D． | 红磷在空气中燃烧：产生黄色火焰，生成大量白色五氧化二磷固体 |
分析 A．根据电解水正极产生氧气，负极产生氢气分析判断；
B．根据甲烷在空气中燃烧的现象分析判断；
C．根据铁与稀硫酸反应的现象分析判断；
D．根据磷在空气中燃烧的现分析判断．
解答 解：A．水能电分解正极产生氧气，氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，故A正确；
B．甲烷在空气中燃烧产生蓝色火焰放出大量热，故B不正确；
C．铁与稀硫酸反应，在铁丝表面有气泡产生，固体减少，溶液由无色变为浅绿色，故C不正确；
D．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放出热量，在描述实验现象时不能出现生成物的名称，故D不正确．
故选A．
点评 此题考查学生对实验现象的掌握情况，描述实验现象时要注意语言要准确，同时还要注意不能出现生成物的名称．
练习册系列答案
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4．实验室里，区分下列各组物质的两个实验设计方案都合理的是（ ）
| 序号 | A | B | C | D |
| 需区分的物质 | 生铁片和纯铁片 | 氯化钾和硫酸铵 | 氧化铁粉末和铜粉 | 氢氧化钙溶液和氯化钙溶液 |
| 第一方案 | 取样，分别加入足量的稀盐酸，观察是否有气泡产生 | 取样于研钵中，分别加入熟石灰，研磨，闻气味 | 分别取样，加入试管中，加入氢氧化钠溶液，观察现象 | 分别取样，加入试管中，测溶液的pH，比较数值 |
| 第二方案 | 取样，互相刻划，观察现象 | 取样，加入试管中，分别加入稀盐酸，观察现象 | 分别取样，放在白纸上，观察现象 | 分别取样，加入试管中，分别通入二氧化碳气体，观察现象 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
1．加油站应贴的标志是（ ）
| A． |  当心爆炸 | B． |  严禁烟火 | C． |  节能标识 | D． |  绿色标志 |
实验室根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验．请回答：
18．下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（ ）
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 能反应的两种固体配成溶液反应更快 | 反应物的粒子在溶液中接触的机会更多 |
| B | 一氧化碳有毒，而二氧化碳无毒 | 构成两种物质的分子结构不同 |
| C | 氯化钠溶液能导电 | 溶液中存在自由移动的带负电的电子 |
| D | 盐酸、硫酸化学性质相似 | 溶液中都含有相同的氢离子 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
5．（1）比较和分类是重要的学习方法．现有A、B、C、D四个实验，如果按照实验目的分类，可以将D与①B（填“A”或“B”或“C”）分为一组，分类依据是②都是探究物质之间的反应．
（2）将一定质量的铁粉加入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液．向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤液中含有的阳离子是（填离子符号）Fe2+．
（3）硝酸是一种具有氧化性的酸．已知铜与稀硝酸反应的化学方程式为：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，当硝酸的浓度增大，氧化性也增强，生成氮的氧化物中氮元素的化合价升高为+4价．请写出铜与浓硝酸反应的化学方程式Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
| A | B | C | D |
 |  |  |  |
| 测定空气中氧气含量 | 铜与硝酸银溶液的反应 | 过滤 | 锌与稀盐酸的反应 |
（3）硝酸是一种具有氧化性的酸．已知铜与稀硝酸反应的化学方程式为：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，当硝酸的浓度增大，氧化性也增强，生成氮的氧化物中氮元素的化合价升高为+4价．请写出铜与浓硝酸反应的化学方程式Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
2．许多化学反应都可在溶液中进行的原因是（ ）
| A． | 操作简便，设备简单 | B． | 可加快反应速率，缩短反应时间 | ||
| C． | 固体物质间不能直接反应 | D． | 用料节约，减少成本 |