题目内容
9．下列实验操作正确的是（ ）| A． |  加热液体 | B． |  蒸发食盐水 | C． |  测溶液酸碱度 | D． |  检查气密性 |
分析 A、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的$\frac{1}{3}$，用手拿住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上；
B、根据蒸发操作的注意事项：用玻璃棒不断搅拌进行分析判断；
C、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断；
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
解答 解：A、加热液体时，试管内液体的体积不要超过试管体积的$\frac{1}{3}$，用手拿住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上．故A实验操作错误；
B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，故B实验操作正确；
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故C实验操作错误；
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中长颈漏斗与外界相通，无法检测，故D实验操作错误；
故选：B．
点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
练习册系列答案
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如图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图．请回答下列问题：
17．
已知在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，某同学绘制了如图所示的“奥特曼”脸谱来表示它与化学反应基本类型间的关系．其中右脸部分表示氧化还原反应，五官表示基本反应类型．则化学反应H2O+CO2═H2CO3可能属于下列哪个划分区域内（ ）
已知在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，某同学绘制了如图所示的“奥特曼”脸谱来表示它与化学反应基本类型间的关系．其中右脸部分表示氧化还原反应，五官表示基本反应类型．则化学反应H2O+CO2═H2CO3可能属于下列哪个划分区域内（ ）| A． | 右眼区域1 | B． | 左眼区域2 | C． | 鼻子区域3 | D． | 嘴巴区域6 |
4．开发使用新能源是解决城市大气污染问题的根本途径．下列与新能源有关的说法中，错误的是（ ）
| A． | 使用氢燃料电池汽车，燃料电池系统将化学能转化为电能，是解决汽车尾气污染的有效措施 | |
| B． | 晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料，也是研制太阳能电池的基础材料 | |
| C． | 垃圾焚烧会产生对环境有害的物质，将烟囱建得高些，就可避免烟气产生的污染 | |
| D． | 煤、石油通过炼制、加工，可制造各种有机合成材料、医药、农药、染料和炸药等 |
14．下列物质的鉴别方法不正确的是（ ）
| A． | 用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 | |
| B． | 用MnO2区别蒸馏水和过氧化氢溶液 | |
| C． | 用蒸馏水区别NH4NO3和NaOH两种白色固体 | |
| D． | 用盐酸区别氧化铜和铁粉两种黑色固体 |
1．
实验室中有一瓶标签受损的无色溶液，如图所示．
这瓶无色溶液中的溶质是什么呢？化学兴趣小组的同学进行了探究．
实验员老师告诉大家，该溶液中的溶质只能是氧化钠、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种．
（1）大家讨论后一致认为不可能是氧化钠，理由是氧化钠不能与水共存（或氧化钠与水反应生成氢氧化钠）．
（2）为确定该溶液中溶质的成分，同学们继续进行实验探究，最终确定这瓶溶液中的溶质是氯化钠．请只用2种试剂完成实验并书写实验报告：
实验室中有一瓶标签受损的无色溶液，如图所示．这瓶无色溶液中的溶质是什么呢？化学兴趣小组的同学进行了探究．
实验员老师告诉大家，该溶液中的溶质只能是氧化钠、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种．
（1）大家讨论后一致认为不可能是氧化钠，理由是氧化钠不能与水共存（或氧化钠与水反应生成氢氧化钠）．
（2）为确定该溶液中溶质的成分，同学们继续进行实验探究，最终确定这瓶溶液中的溶质是氯化钠．请只用2种试剂完成实验并书写实验报告：
| 实验操作 | 预期现象和结论 |
| ①取少量上述无色溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液 | 如果溶液不变色，说明该溶液中不存在氢氧化钠和碳酸钠 |
| ②再取少量上述无色溶液于另一支试管中，滴入几滴氯化钡溶液 | 如果没有观察到白色沉淀出现，说明该溶液中不存在硫酸钠 |
